關于化學考試的做題方法

　　考試內容及標準

　　1．會準確描述幾個重要實驗的實驗現象，初步學會根據某些性質檢驗和區別一些常見的物質。

　　2．理解幾個重要實驗的原理，知道實驗的操作步驟和注意事項，能解釋如此操作的原因

　　3．能初步學習用簡單的裝置和方法制取某些氣體。

　　課前自主預習、歸納總結

　　例1．用托盤天平和下列裝置、藥品進行實驗，不能證明質量守恒定律的是（ ）

　　●基礎知識鞏固練習

　　1．某實驗小組進行有關紅磷燃燒的系列實驗（如右圖）： ⑴實驗一：如圖A所示，將點燃的紅磷插入集氣瓶中的規范操作為 ，該反應的化學方程式為 ，其基本反應類型是 反應；

　　2．C、CO還原CuO的比較

　　認真思考

　　合作探究 規范答題

　　⑵實驗二：如圖B所示，此實驗的目的是 ；將過量的紅磷點燃插入集氣瓶中，塞緊橡皮塞，待燃燒停止并 后，打開止水夾，可觀察到的現象為 。

　　⑶實驗三：如圖C所示，此實驗的目的是 ，將少量紅磷放置在一塊鐵板上，再用細砂完全覆蓋，用酒精燈加熱鐵板

　　一段時間，看不到明顯現象，這是因為 ；撤去酒精燈后，立即將砂子撥開露出紅磷，看到

　　紅磷燃燒，這是因為 。

　　2．下圖是小華配制100g溶質質量分數為5%的NaCl溶液的實驗操作示意圖：

　　⑵A中可燃物應取過量的原因是 ；B中玻璃棒的

　　作用是 ；一段時間后，C中的實驗現象為 ；D中硬質玻璃管內發生反應的化學方程式為 ，酒精燈的作用是 。 ●能力提升練習

　　4．為了除去氧化銅粉末中混有雜質銅，進行如下實驗操作，同時記錄實驗報告中，

　　請按要求把完整的實驗報告整理出來。

　　⑴上圖中的玻璃儀器分別是廣口瓶、量筒、 和玻璃棒，其中玻璃棒在此操作

　　中的作用是 。

　　⑵指出圖②中的一處錯誤操作 。 ⑶通過計算確定需要水的質量是 g，配制時應選擇 （填50、100）mL的量筒

　　量取所需要的水。

　　⑷用上述圖示的序號表示配制溶液的操作順序 。 3．以下是初中化學的一些基本實驗：

　　木炭

　　濃硫酸

　　U型管

　　一氧化碳

　　氧化鐵

　　5．某同學可用如圖裝置粗略地測定空氣中氧氣的體積分數。圖中燒杯上方玻璃管（預先固定好）中部有一可左右滑動的活塞，活塞左端管內密封有空氣，活塞右端的玻璃管口跟空氣連通，實驗開始前活塞處在刻度5mL處。 ⑴在燒杯中加適量的水，可觀察到玻璃管內開始發生的現象： ①白磷（足量） ；

　　②活塞向 （填“左”或“右”）移動，實驗結束，恢復至常溫后，活塞應

　　停在約 mL處，據此可得出的結論是 。 ⑵燒杯中加水的目的是 。

　　水 鐵絲

　　水

　　測定空氣中O2的含量 稀釋濃硫酸 鐵絲在空氣中的變化 一氧化碳還原氧化鐵 A

　　B

　　C

　　D

　　⑴上述實驗中不能達到實驗目的是__________（填字母）。

　　認真思考 合作探究 規范答題