幼兒園夏天服裝主題教案（精選6篇）

　　作為一位杰出的老師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。教案應該怎么寫呢？下面是小編整理的幼兒園夏天服裝主題教案（精選6篇），希望能夠幫助到大家。

　　幼兒園夏天服裝主題教案 1

　　教學目標：

　　1、知道服裝與季節的關系。

　　2、根據自己意愿設計夏天的服裝。

　　3、教幼兒養成細心、認真的學習態度。

　　4、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。

　　教學重點

　　認識夏季的服裝。

　　教學準備：

　　1、幼兒穿各式夏裝并準備一些夏天的服裝：吊帶衫、短褲、汗背心泳裝等

　　2、廢舊報紙若干(數量大于幼兒數)、剪刀、畫筆

　　3、適合于表演的音樂一段

　　教學過程：

　　一、談話：夏天的服裝

　　1、講講夏天服裝的特點：薄、少、短。

　　2、介紹自己服裝的名稱：女小朋友以裙子為主、男小朋友以短袖短褲為主。

　　二、展示自己的服裝

　　隨著音樂展示自己的夏裝。

　　三、設計服裝

　　1、激發幼兒設計服裝的愿望："這些漂亮的衣服都是別人設計的，我們自己動手來設計一套服裝吧?"

　　2、幼兒構想

　　3、幼兒動手設計服裝：

　　(1)教師重點協助能力差的幼兒

　　(2)提醒能力強的幼兒還可裝飾服裝

　　四、服裝表演

　　1、幼兒相互幫助穿好自己設計的服裝

　　2、展示自己設計的服裝

　　活動反思：

　　幼兒對這一課題非常的感興趣，他們每個人的'衣服都很多，而且也都喜歡穿好看的衣服。所以學起來積極性很高。他們認真聽講，積極思考，大膽創新。通過造型活動，幼兒在合作中增強了解決問題的意識，成功的制作出了一至二件有特點的衣服。但值得反思的是有的幼兒制作的程序性較差，在制作過程中有些手忙腳亂，衛生習慣也不是很好，需要一個較長時間的培養。

　　幼兒園夏天服裝主題教案 2

　　設計意圖

　　炎熱的夏天到了。一天，羅拉高興地向我介紹她穿的漂亮的吊帶裙，引得周圍的孩子紛紛說起自己的衣服，并與同伴互相比較著。他們發現，夏天服裝顏色鮮艷、款式多樣，興趣就更濃了。結合我班近期的教育目標，為了培養幼兒樂于發現、樂于探索的精神，我們以幼兒感興趣的夏天服裝為載體，將娃娃家、認知區、美工區結合起來，請幼兒收集各種衣服、布料，引導幼兒通過操作材料來尋找夏季服裝的規律。

　　娃娃家

　　活動目標：

　　引導幼兒感知夏季服裝的特點，并找出其規律。

　　材料投放：各季節的服裝，紙箱。

　　游戲指導：幾個紙箱中放著幼兒帶來的服裝。幼兒紛紛翻找自己帶來的衣服向別人介紹。教師提出問題：“這么多漂亮的衣服放在紙箱里不好找怎么辦？”幼兒商量出的辦法是“疊整齊”和“放在衣柜里”。整理好衣服后，教師與幼兒玩給娃娃選衣服的游戲，重點引導幼兒

　　說出選衣服的理由，以強化夏季服裝的特點。給娃娃換好衣服后，教師再次提出問題：“現在柜子又翻亂了，大家再想一想，怎樣把衣服收得又整齊又好找？”幼兒想出許多辦法，最后一致認為，把夏天的衣服放在衣柜里，其他季節的衣服放回箱子里。幼兒在整理的過程中找出了夏季服裝的規律。

　　美工區

　　活動目標：讓幼兒通過挑選布料為娃娃做衣服、搭配服裝來感知服裝的特征。

　　材料投放：硬紙板做的人物頭型若干。不同質地的布料剪成的服裝樣若干（見上圖），包括厚裙、薄裙、長衣、長褲、短袖衫、短褲等，與服裝樣相同的紙樣若干。

　　游戲指導：教師引導幼兒用布剪成的服裝樣與紙樣為娃娃制作夏季服裝。制作方法為幼兒將同樣的服裝樣與紙樣配對粘好，再選擇人物頭型帖上（見下圖）。教師可引導幼兒說說“為什么用這塊布為娃娃制作夏天的服裝”，以強化幼兒對夏季服裝特點的認識。

　　通過制作，幼兒總結出“制作夏天的.服裝要用薄布，選擇無袖、短袖的裙子或上衣以及短褲”。

　　還可根據本班幼兒的不同能力水平把服裝樣剪成兩三塊，讓幼兒在選一選、拼一拼的基礎上，制作夏天的服裝。

　　認知區

　　活動目標：通過觸摸配對，讓幼兒感知夏季服裝的特征。

　　材料投放：摸箱，娃娃2～3個，娃娃的四季服裝若干，四季服裝配對卡片。

　　游戲指導：幼兒從摸箱中摸出夏天的服裝給娃娃換上。教師引導幼兒用語言總結出夏季服裝的特點。

　　還可玩四季服裝配對游戲，將圖拼好后選擇出適合夏天穿的衣服。

　　幼兒園夏天服裝主題教案 3

　　目標：

　　1、引導幼兒根據自己的認識，表現夏天的基本特征。

　　2、引導幼兒根據自己的感受選用顏色，表現夏天的特征。

　　準備：幼兒觀察了解夏天的特征、彩筆等

　　過程：

　　1、 幼兒討論：

　　（1）你們看到的夏天是什么樣子的.？

　　（2）人們在夏天里做些什么？

　　（3）怎樣才能涼快些？

　　（4）用什么顏色可以表現夏天的炎熱？

　　（5）什么顏色看上去涼爽些？

　　2、小組合作畫。

　　學會商量，分配各自畫的內容及布局、顏色等。

　　3、交流分享，幼兒根據自己的畫面談談夏天的風景、對夏天的感受。

　　幼兒園夏天服裝主題教案 4

　　一、活動目標：

　　1、感知夏天衣服的特征。

　　2、鞏固手指點畫的作畫方法，體驗玩色的樂趣。

　　二、活動重、難點：

　　用手指點畫出不同的花紋、圖案。

　　活動準備：

　　自制畫有夏天衣服輪廓的圖片、顏料水、抹布、幼兒美術用書《夏天的'衣服》

　　三、活動過程：

　　1、出示畫有夏天衣服輪廓的畫紙，提問：“這是什么時候穿的衣服？你喜歡這件衣服嗎？這件衣服哪里很漂亮？”

　　2、裝飾夏天的衣服：

　　講解示范如何用手指蘸上顏色裝飾衣服。

　　3、幼兒操作。

　　（1）教師鼓勵幼兒自由選擇自己喜愛的顏色。

　　（2）提醒幼兒選用一種顏色后，用抹布擦掉手上的顏色再選用另一種顏色。

　　（3）作品交流，大家互相欣賞制作好的美術作品。

　　幼兒園夏天服裝主題教案 5

　　活動目標：

　　1、進一步學習運用多種感官，感知夏天服裝的特點。

　　2、愿意在集體前大膽地做模特，展示自己的服裝。

　　活動準備：

　　1、 幼兒夏、冬的服裝各一套。

　　2、 幼兒用書。

　　活動過程：

　　一、活動開始。

　　(遷移幼兒生活經驗，說說自己的衣服。)

　　老師：小朋友好，現在是什么季節了呀?

　　(幼兒回答)

　　老師：對了，現在已經是夏天了，那夏天我們穿什么了呢?請你們來說說自己穿的衣服。

　　(幼兒回答)

　　老師小結：夏天來了，天氣變得越來越熱了，小男孩都穿上了短袖的衣服還有短的褲子，小女孩們都穿上了漂亮的裙子呢!

　　二、通過對比感知夏、冬服裝不一樣的地方。

　　老師：老師今天準備了兩套小朋友的.衣服，我們一起來看看，它們有什么不一樣的地方。

　　(引導幼兒觀察兩套衣服，然后請幼兒來說一說兩套衣服的差別)

　　老師：我們先一起來看一看冬天的衣服，是什么樣子的呀?誰來說一說呢?

　　(幼兒回答)

　　老師小結：冬天的衣服一般都是深顏色的，而且非常的厚，穿在身上非常的暖和。

　　老師：我們再來看一看夏天的衣服，夏天的衣服是什么樣子的呢?請你們互相摸一摸、看一看同伴的衣服，比比你和其他小朋友的衣服有什么不一樣的地方?

　　(幼兒思考)

　　老師：夏天的衣服一般都是淺顏色的顏色非常的鮮艷漂亮，而且是薄薄的，短短的穿在身上非常的涼快。

　　老師：為什么夏天的衣服要做成短短的，薄薄的呢?

　　(幼兒回答)

　　老師：夏天的天氣很熱，小朋友如果穿很厚的話，是很容易中暑的。所以要把衣服做的短短的，薄薄的，穿在身上就會很涼快啦!

　　三、幼兒走秀。

　　老師：今天，很多小朋友都穿了漂亮的夏天服裝來，老師要請一些小朋友把你漂亮的衣服展示出來。

　　四、活動結束。

　　幼兒園夏天服裝主題教案 6

　　活動目標：

　　1、進一步學習運用多種感官，感知夏天服裝的特點。

　　2、愿意在集體前大膽地做模特，展示自己的服裝。

　　活動準備：

　　1、幼兒用書。

　　活動過程：

　　一、談話“你的衣服什么樣”

　　教師：現在是什么季節？夏天我們穿什么？請你說說自己穿的衣服。幼兒自由說出自己衣服的外形。強調衣服的薄和少。

　　二、感知夏季服裝的特點。

　　1、幼兒做模特，共同欣賞夏天不一樣的衣服。

　　教師：小朋友們的服裝都一樣嗎？你感覺夏天服裝的.顏色怎么樣？還有什么特點？

　　2、小組活動，通過看、摸、說等方式感知夏天服裝的特點。

　　老師：請你們相互摸一摸、看一看同伴的衣服，比比你和其他小朋友的衣服有什么不互相間的地方。

　　3、集體交流

　　老師：你們找出夏天服裝的特點了嗎？為什么夏天的衣服是薄薄、短短的呢？

　　4、老師總結：因為夏天天氣熱，穿上薄薄、短短的衣服會涼快，舒服些，夏天的衣服款式很多，有短袖、背心，有短褲，裙子等等，顏色也很鮮艷，漂亮。

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