關于誠信主題班會的總結

　　為了響應學校的號召，讓誠信的理念深入到每個學生的內心，更好地讓同學們接受誠信教育的洗禮，我們07數控4班于20XX年10月23日下午6、7節課舉行了“增強誠信意識，學會辨別真善美”的主題班會。

　　為了培養班委的組織、辦事能力，盡快樹立班委的威信，我特意在第6周班會課上強調本次的活動由班委全權負責，并旁聽了班委會議。學生們集中討論了班會的目的、流程和分工。經過多次討論，他們最終確定了如下幾點：

　　1.教育目的：

　　使學生明確“誠信”的含義，理解“誠信”對于學生自身發展和為人處世的重要意義；使學生崇尚“誠信”，遠離虛偽、欺詐，把“誠信”作為同學之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則；.對自身或他人的行為及社會現象的“誠信度”具有評判能力，懂得誠實守信必須從我做起，從現在做起，落實在日常生活實踐中。

　　2. 主要流程：

　　1) 話題導入，揭示活動主題；

　　2) 誠信故事展示（2個左右）；

　　3) 例舉社會上、學校中不誠信的現象，分稱8個小組討論自己的看法并交流討論結果（8名同學）；

　　4) 誠信小品表演：《考試》；

　　5) 趣味心理測試：你有多誠信？

　　6) 關于誠信的問卷調查；

　　7) 總結主題班會；

　　3. 前期準備與分工：

　　1) 布置學生查找社會上典型的誠信與不誠信的現象（全班同學）；

　　2) 結合具體事例查找社會對不誠信現象的看法（全班同學）；

　　3) 準備收集心理測試和問卷調查（張陶明、段興梅）；

　　4) 收集自己身邊關于“誠信”的事例（全班同學）；

　　5) 編排有關“誠信”的小品（錢學慧、達朝元、馬超等）；

　　6) 收集誠信故事（王俊?、唐文剛）；

　　7) 臺詞、串場詞的編寫（方潔）；

　　應該說，學生們的組織策劃能力讓我刮目相看。確定了大體的框架和具體分工之后，在精彩的班會活動中，同學們以充分的準備取得了成功。這次班會后，學生們能夠自覺地在各個方面為自己樹立起誠信的準則，也更好的做到了以誠信為人，這就是我們開展誠信教育主題班會所取得的巨大成效。

　　另外，從這次主題班會中我發現班級學生很有思想，很有主見，給我管理班級工作帶來很多啟發：首先要多與學生交流，溝通。爭取教育采用動之以情，曉之以理。其次，在平時還應該讓學生自己多組織形式多樣、意義深刻的主題班會以鍛煉學生，發現班級問題，及時解決問題，同時增強班級凝聚力。

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