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主題班會(huì)我愛經(jīng)典家長演講稿
“我愛經(jīng)典”主題展示分享會(huì)發(fā)言稿（一）
尊敬的老師們和家長們：
下午好！非常榮幸能有機(jī)會(huì)分享這段時(shí)間和孩子一起學(xué)習(xí)經(jīng)典國學(xué)的心得體會(huì)。
《弟子規(guī)》是我與孩子共同學(xué)習(xí)的，通過學(xué)習(xí)讓我了解了古德先賢的做人道理，使我豁然開朗、恍然大悟。《弟子規(guī)》不是用來背的，而是用來做的，它能影響孩子讓孩子學(xué)會(huì)做人、做事。
“孝”在中國的重視程度很高，所謂“百善孝為先”，我們很多成年人在日常生活與伏魔殿溝通中也有嘮叨和不耐煩，通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》讓我明白了再忙也要孝順自己的父母，你現(xiàn)在如何對(duì)待自己的父母，以后你的孩子也會(huì)這樣對(duì)待你，父母是孩子的榜樣，我們要以身作則，以身示范。
我非常支持和配合學(xué)校開展經(jīng)典文化學(xué)習(xí)的工作，表揚(yáng)并鼓勵(lì)孩子用《弟子規(guī)》規(guī)范自己的行為，促使孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣。孩子很自覺地在家學(xué)習(xí)背誦每天在學(xué)校新學(xué)了的經(jīng)典文化，非常喜歡讀給我聽，遇到不會(huì)讀的難字，也會(huì)問我或者他爸爸。通過經(jīng)典國學(xué)的學(xué)習(xí)，我和孩子有了更多的交流。我也感覺到孩子變得更加自信和懂事。
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》是與孩子共同進(jìn)步的過程，也拉近我與孩子的距離。《弟子規(guī)》非常適用于家庭教育。希望學(xué)校也能進(jìn)一步深化經(jīng)典文化教育工程。
“我愛經(jīng)典”主題展示分享會(huì)（二）
敬愛的各位老師，各位家長：
你們好！學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典，能增強(qiáng)孩子的識(shí)字能力、記憶力、思考能力，樹立孩子正確的人生觀，改善孩子的行為舉止，讓孩子更深刻地懂得文明有禮的重要性。
我們作為家長，都希望孩子能學(xué)習(xí)好文化科學(xué)知識(shí)，學(xué)習(xí)好技能，卻往往忽略了一個(gè)最重要、最基本的環(huán)節(jié)，那就是教孩子如何做人。做一個(gè)正直、知書達(dá)理的人。孩子的成長就好比建房子，如果根基沒打好，那么是無法筑成高樓大廈的，即使建成了也必將倒塌。通過國學(xué)經(jīng)典教育，能夠讓孩子成長的根基更扎實(shí)，能夠引領(lǐng)孩子走向正確的人生。
前段時(shí)間，上海某所大學(xué)，一名醫(yī)學(xué)院的學(xué)生在飲水機(jī)里投毒，害死了自己的同窗舍友，他讀的書還不夠多嗎？我們眼中的高材生，卻做出了令人發(fā)指的事，實(shí)在讓家長寒心。是什么出了問題？是個(gè)人的思想意識(shí)、人生觀、價(jià)值觀出了問題。如果這位大學(xué)生若還記懂得“人之初，性本善”“德有傷，貽親羞”，，我想他就不至于落得這樣一個(gè)下場。
我個(gè)人認(rèn)為，在孩子的成長階段，對(duì)孩子進(jìn)行國學(xué)經(jīng)典教育，是非常有益于孩子的成長的。
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