我的世界因孩子而改變教育敘事

　　在一般人看來，幼兒園教師應該是活潑、開朗的，可我的性格起初并非如此。我不太喜歡熱鬧，在學生時代，凡是班里組織活動時，我總是喜歡靜靜地坐著旁觀，我也說不清自己是一種怎樣的心態。我知道這樣不好，可我還是缺乏激情。但這一切在我當上了幼兒園教師以后發生了很大變化。我想，我的變化正源于孩子們。

　　源源挺身保護了我

　　一次在上班路上，由于雨下得太大，又加上我是個近視眼，在經過一個十字路口時，我的自行車不小心與一個中年男人的自行車碰在了一起，我連人帶車倒在了地上。我還來不及向對方賠禮道歉，對方就破口大罵起來，我一時不知所措。就在這時，從圍觀的人群中鉆出了一個孩子，他跑過來擋在我面前，把小胸脯一挺，頭一昂，用天真無邪的眼睛緊緊盯住中年男子，說道：“她是我老師，你要干什么?”我一看，這不是我班的源源嗎?他可是我班最淘氣的孩子了，經常和我“作對”�，F在他卻……沒等我細想，只見中年男人愣了一愣，轉身推著自行車走出了人群……當時，我只覺得鼻子酸酸的，一下子蹲下身來抱著源源孩子般地哭了起來。孩子雖然年幼，但他能分清善惡；孩子雖然淘氣，但他有一顆金子般的心。一下子，我仿佛進入了一個從未到過的世界，只覺得這世界是那么的純潔，那么地充滿愛心。我還有什么理由不像孩子們一樣充滿激情地工作和生活呢?

　　齊齊給了我一顆糖果

　　齊齊是一個來自農村的小女孩，在開學的第一天，她沒有像其他小朋友那樣穿著嶄新漂亮的衣服來幼兒園，而是穿著一件露著肚臍眼又窄又短的舊衣服�？赡苁且驗槲乙彩谴蛐≡谵r村長大的，我對她多了點關注。第二天來園時，齊齊有點扭扭捏捏地走到我身邊，我輕輕地問候了她，但她仍顯得有點不自在。過了片刻，只見她從口袋里掏出已被她的手汗浸潤的糖果要送給我。我接過那塊糖果，感到沉甸甸的。我知道，這不僅僅是一塊糖果，也是孩子的一顆心，一顆感恩之心。也許是因為我的一個下意識行為——對她稍加關注，我的“滴水之‘恩’”卻得到了孩子的“‘涌泉’相報”，難道我能無動于衷嗎?

　　孩子們為蚯蚓做了個家

　　那是一個初春的早晨，下了一夜濛濛細雨，太陽終于露出了小半個臉，孩子們正在戶外自由活動。這時一條細細長長的蚯蚓出現在活動場地上，一下子把孩子們的眼球吸引了過去。孩子聚集在一起研究起這位不速之客來。夢飛說：“蚯蚓一定是被雨淋壞了，所以才從地下鉆出來曬太陽了�！必愗愓f：“這么冷的天，蚯蚓露在外面會被凍死的�！标魂徽f：“蚯蚓寶寶一定是找不到家了，我們把它送回去吧!”“還是我們給它做個家吧!”不知道誰說了一句�！昂玫�，好的�！焙⒆觽凖R聲應答著。“那用什么給蚯蚓當家呢?”“用我的印有奧特曼的紙盒吧!”昊昊說�！澳撬鼪]有衣服也沒有被子還是會被凍死的�！薄拔野盐业氖峙两o蚯蚓當被子，上面的白雪公主還能給它作伴呢!”夢飛說。于是孩子們七手八腳地把蚯蚓放進了紙盒，蓋上了手帕被子，簇擁著把它放到了活動室里的自然角。他們繼續圍著蚯蚓談著話，完全沉浸在對蚯蚓的關愛之中。我知道，奧特曼紙盒是昊昊的最愛，白雪公主手帕也是夢飛的心愛之物，然而為了救蚯蚓，他們都毫不猶豫地把它們奉獻了出來，那一刻我真的被感動了。雖說孩子的方法并不科學，但孩子們的愛心是多么可貴呀!

　　是的，這個世界其實很美很溫暖，只是，我一直生活在自我封閉中。我如果帶著一顆冷漠的心去旁觀生活，一切就會變得冷漠。但孩子們的點點滴滴很快融化了我的冷漠，點燃了我的激情，我的世界因為他們而改變。

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