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《小畫眉》的課堂實錄
課前游戲互動
師：同學們，喜歡做游戲嗎？我們一起玩聽聲音猜動物的游戲好不好？小耳朵，仔細聽！
播放貓、狗、雞、馬、狼、畫眉鳥的叫聲。指名猜。
師：貓——好可愛的小貓呀！雞——多響亮的啼鳴聲啊！狼——多么可怕的狼叫聲！鳥——猜得準！
師：這個聲音怎么樣？
生1、2：這個聲音很好聽。這個聲音很動聽。
師：知道這是什么鳥的叫聲嗎？
生：小畫眉。
師：請你把話說完整。
生：這是小畫眉的叫聲。
師：知道得可真多啊！大家都知道小畫眉的歌聲動聽，可小畫眉自己還不知道呢，這是怎么回事呢？今天我們一起去認識一下這只小畫眉。
一、激趣導入
1、板書課題。
師：請大家伸出小手和老師一起一筆一畫地寫課題。“眉”字是半包圍結構，它也是“眉毛”的“眉”，眉毛的下面是什么？所以下面是個“目”字。
2、學生齊讀課題。
師：來，一起讀課題。
二、初讀課文，檢查反饋
師：準確又響亮，請大家趕快準確又響亮地讀一讀第8課《小畫眉》吧！將預習時圈畫出來的生字和難讀的字借助拼音多讀幾遍，注意把字音讀準，把句子讀通順。別忘了——讀書時要：頭抬起，身坐正，不指讀。讀完了用你的姿勢告訴我。
1、生自由讀課文。（師巡視）
2、同桌合作識字。
師：你們的讀書聲真動聽！趕快考考你的同桌，請他把雙橫線和田字格里的生字讀給你聽聽，讀對了，你就夸夸他，幫他畫上一面小紅旗；讀錯了，你就幫幫他。
3、檢查反饋生字。
學會的字：
師：你們真了不起，這么快就得到了小紅旗！看，小畫眉帶來了一些生字朋友，你們能讀準它們嗎？
1出示帶拼音的生字——媽、為、力、記、以、令、她、耳。
指名讀，媽——男生讀、為——女生讀、力——邊音讀得準，一起讀、記——這邊兩組一起讀、以——三聲讀得準，一起讀、令——后鼻音讀得準，一起讀、她——男生讀、耳——女生讀。
男女生比賽讀。
師：下面男女聲比賽讀。男生讀一個，女生讀一個。
2去掉拼音，指名讀，齊讀。
師：去掉拼音小帽，還會讀嗎？大家坐端正了，小畫眉才愿意帶著生字朋友飛出來。
師：來，大家一起讀。
會認的字：
師：大家太棒了！小畫眉還想請你們讀準雙橫線里的生字朋友。
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