小學學年度第一學期教科工作計劃

　　一、指導思想：

　　秉承“自助助人 享受成長”的科研文化，加強課題過程管理，發揮教師的群體智慧，發揚草根科研精神，在互助合作氛圍中實現教師個體成長與學校內涵發展的雙贏，促進學�？蒲形幕�的進一步形成和發展。

　　二、工作目標：

　　1.進一步打造學�？蒲袌F隊特色，精心組織草根研學堂的各類科研活動，落實好“教學沙龍”、“讀書會”、“渲意筆會”、“科研講堂”等活動。

　　2.全面推進校電子化評價課題的實施，完成一個年段學生的綜合素質電子化多主體評價的實驗工作。

　　3.重視教科研工作的過程管理，培養教師的課題研究意識，提高課題研究的實效性，每位教師至少參與或主持一項課題研究。

　　4.做好各級各類課題的立項申報、開題論證、中期檢查、結題報告工作，提升我校教師的教科研能力。

　　5.加強教科研工作的科學管理，著手建設科研管理網絡平臺，實現課題過程管理的網絡化。

　　6.建立課題檔案定期整理長效機制，整理完成年度科研檔案資料，匯集一本科研成果冊。

　　三、具體措施：

　　1.繼續打造好教學沙龍、渲意筆會、草根講堂、讀書會等科研例會品牌，安排好學期相關活動，通過課題指導、專家講座、科研心得交流、外出學習活動等讓研學堂成為提高教師科研能力的有效平臺。

　　2.重視對課題的過程化管理，從選題立項、開題論證、中期檢查、結題報告等環節入手，做到全程介入，并邀請相關專家到校指導，提高課題的過程研究質量，切實提升我校教師的教科研能力。

　　3.采用“專家導師專業引領—科研骨干結對指導—學科團隊共同參與”的三級互助模式，建立校外導師定期會診、校內骨干蹲點結對制度，充分發揚學科團隊互助精神，做好課題的指導工作。

　　4.做好校電子化評價課題的全面實施工作，通過“重點突破，年段推進”的實踐策略，以一個班、一個年段為試點，學校領導班子成員一對一督促指導，使各項評價活動能夠全面、深入貫徹執行。

　　5.充分利用草根研學堂群組博客平臺，及時將研究材料上傳至博客平臺，相互交流研究心得，積累課題研究成果，豐富校園研學文化。

　　6.加強科研檔案管理，建立課題定期整理長效機制。對年度內已經完成的課題作一次匯總，從課題的前期申請報告、中期論證報告、后期結題報告等幾個塊面進行一次整理，匯編一本課題成果冊，以供后來者學習參考。

　　7.鼓勵教師多寫論文多發表，提升我校教師的論文寫作能力。

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