晨誦的串詞

　　當清晨第一縷陽光灑滿了校園，孩子們，美好的一天從晨誦開始。時間悄悄地改變了天氣，改變了我們的服裝，唯獨沒有改變的是我們晨誦的心情。孩子們，今天的晨誦課從本月的開啟詩開始吧。來，我們放開優(yōu)美的聲音，盡情地歌唱。

　　九月，秋風送爽的九月，我們認識了一位世界級的詩人，還記得他嗎？他的詩歌，讓我們忍俊不住，讓我們詫異不已。你還記得那《多少》嗎？

　　如果世界上有一種可愛的機器——考試機，可以讓考試次次都是100分，該有多好！如果有一種最完美的機器——作業(yè)機，從此我們不用再寫作業(yè)，該有多棒！我們再次回憶那首有趣的《作業(yè)機》。

　　沒有完美的機器，陪伴作業(yè)的是《閣樓上的光》。

　　微光中，嗡嗡的聲音是誰發(fā)出來的？《蒼蠅在哪里》？

　　寫完作業(yè)，走到屋外，看看星星也不錯呀！可它們看起來灰蒙蒙。

　　看水中的《倒影》大頭朝下，課余生活也有許多樂趣。

　　不知為什么，總覺得《忘了點什么》。

　　有一天，我們長大了，作業(yè)機，蒼蠅，倒影，閣樓上的光，都變成了我們的夢，變成我們最美的回憶。我們一起再讀一讀《結凍的夢》。

　　謝爾.希爾弗斯坦的詩多奇呀！奇得讓我們忘記了時間，多妙呀！妙得讓我們變成了一個追夢的精靈。

　　十月，碩果累累的十月里，我們認識了天才級的兒童詩人。她和她的小詩，還記得嗎？她就是金子美玲。

　　在她的眼中，一切都是詩，一切都是歌，她的詩清美讓人不忍心多加解釋，她的詩自然得讓人不忍去打擾，就讓我們靜下心來美美的讀一讀吧。

　　是啊，我們的心和金子美玲一起靜靜地開放吧。今天，我們來學習她另外一首詩歌《奇怪的事》。

　　請打開耳朵和心靈聽老師來讀。

　　你自己試著讀一讀。

　　你讀完這首詩之后有什么感受？

　　把感受送進去，再讀。

　　看誰讀得最有感情，自己先練一練。

　　誰愿意讀！如果你覺得她讀得好，就請把你的贊美送給她。

　　生活中，你有什么奇怪的事嗎？

　　我們把他的奇怪事變成詩歌怎么樣？

　　我們一起來讀。

　　這么有趣的詩，我們再次用心讀。

　　時間悄悄地從我們的嘴角溜走，讓我們用晨誦結束語來結束我們的晨誦吧。

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