四年級音樂上冊柳樹姑娘教學設計范文

　　教學目標：

　　1、通過對《柳樹姑娘》的學習，從詩、歌、畫中感受柳樹的形象，并有主題、情感及審美的拓展。

　　2、運用多種教學手段引導學生自主參與各項學習活動。

　　3、通過歌表演、打拍子演唱等多種藝術形式讓學生感受四三拍的韻律。

　　4、通過“意境”方式，培養學生進行簡單的二聲部合唱練習。

　　教學重、難點：

　　1、有感情地演唱歌曲《柳樹姑娘》。

　　2、二聲部合唱教學。

　　教學準備：電子琴 柳條 柳樹姑娘頭飾 多媒體課件

　　教學過程：

　　一、猜謎語導課

　　1、師生問好。

　　音樂問好

　　2、同學們喜歡什么季節？為什么？

　　(請同學分別發言)

　　師：俗話說“一年之計在于春”同學們喜歡春天嗎？（喜歡）

　　3、配樂，讓學生充分感受春天的氣息。

　　師：在你的印象中春天是什么樣子的？

　　師：同學們把春天描述的真美，老師請同學們欣賞幾幅畫，和老師一起感受春天的氣息吧！

　　4、猜謎語

　　師：同學們，看了剛才的圖片，你們覺得春天美嗎？（美）春天還有一位美麗的使者來到了我們班，看，她在向我們招手，同學們猜猜它是誰？：

　　小姑娘，本事大，江南塞北都是家，湖水替她照鏡子，風兒幫她梳頭發。（柳樹姑娘）

　　二、迎柳樹

　　呼喚柳樹

　　師:冬天到了，春天還會遠嗎？同學們想不想見見柳樹姑娘啊？讓我們一起呼喚她出來吧！

　　是帶領學生一起呼喚：

　　柳. 樹 姑∣娘— —∣快. 出 來∣呀— —‖（出示柳樹姑娘頭飾）

　　三、贊柳樹

　　師：聽，柳樹姑娘在唱優美動聽的歌呢？我們一起來聽吧！

　　1、放音樂聆聽《柳樹姑娘》

　　2、這首歌的情緒怎樣？（抒情、優美）

　　3、歌曲是什么拍子的？

　　4、 節奏練習。

　　ⅹ. ⅹ ⅹ∣ⅹ — —∣ⅹ. ⅹ ⅹ∣ⅹ— —‖

　　5、跟師打拍子

　　四、唱柳樹

　　1、教師帶領學生模唱。

　　師:柳樹姑娘的聲音多美妙啊，現在就讓柳樹姑娘教我們唱這首歌吧！

　　分別用： 啦（拿頭飾）

　　2、朗誦歌詞

　　師:柳樹姑娘這么美，我們忍不住想贊美她了，讓我們有感情的朗誦歌詞。

　　3、填入歌詞

　　師：柳樹姑娘想邀請大家一起合唱，可是不知道大家學會了沒有，我們一起為旋律填入歌詞好嗎?

　　4、有感情地演唱。

　　五、二聲部教學

　　師：春雨聽到柳樹姑娘唱起了歌，他忍不住也開始唱了，同學們說春雨是怎么唱的？（ 沙）教師教唱

　　1、學唱二聲部，分聲部

　　師：同學們想不想唱起自己的歌？（想）讓我們用“啦”唱起來吧！

　　2、頓音記號

　　師：為了使音符唱得更好聽，老師給他們戴上了一頂頓音帽子，

　　帶上帽子的柳樹姑娘既活潑又調皮，怎么樣唱才活潑呢?(輕快并跳躍)

　　3、帶上伴奏一起表演。

　　師：讓我們和柳樹姑娘一起合唱吧！

　　六、舞柳樹

　　1、給歌詞加上動作

　　師：柳樹姑娘不僅歌唱的美，舞跳得更美，瞧！風兒一吹，柳樹姑娘隨風起舞，老師想知道風兒吹過，我們班的柳樹會舞出什么動作呢？（用嘴吹一下）

　　2、集體表演

　　師:讓我們和柳樹一起舞蹈吧！

　　3、大家唱地跳地這么好，有兩個小伙伴也想加入到你們當中來，咱們先來認識一下它們。

　　教師拿出碰鈴，讓學生先聽一下它的聲音。

　　學生熟悉第一件樂器后，進行第二件樂器沙錘。

　　學生掌握后，讓其進行兩種樂器的配合。

　　師：剛才從同學們的舞姿中，老師看到了好多婀娜多姿的柳樹姑娘和玉樹臨風的柳樹先生其實不僅我們喜歡柳樹，古代的詩人也很喜歡柳樹，他們寫下了好多詩歌來贊美柳樹，你知道嗎？今天老師就帶來其中一首詠柳

　　詠柳 賀知章

　　碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。

　　不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

　　4、來讓我們把這首古詩也送給在座的各位老師！

　　七、小結

　　師：（出示頭飾）同學們，柳樹姑娘很美，我們要愛護她，當然，還要愛護我們身邊的花草樹木，保護我們的生活環境，讓我們的地球變得更美，好了，今天我們這節課就上到這。同學們下課！

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