為秋游購物的教案

　　活動目標：

　　1、積極參與購物游戲，感受自己準備秋游物品的快樂。

　　2、設想合理的購物計劃，能根據自己的情況挑選合適的物品。

　　活動準備：

　　1、與小組數相同的小錢包（每個錢包內放10元硬幣），購物籃。

　　2、布置超市場景，包括貨柜、品名提示卡、價目表等。

　　3、春游所需的各類物品，如奶制品類、飲料類、水果類、零食類、糕餅類、其他類。

　　4、購物統計表。

　　活動過程：

　　一、第一次購物

　　1、再過幾天，我們就要去秋游。這次我們不請爸爸媽媽幫忙，自己來準備秋游物品好不好？今天我們就來做個購物游戲，挑選自己最喜歡、最需要的物品，為秋游作準備，好嗎？

　　2、幼兒嘗試購物，教師主要觀察幼兒購物量是否合適。

　　3、啟發幼兒討論。

　　①數一數，你買了幾樣東西？（教師做小組統計表）

　　②展示個別幼兒所購物品，討論帶這些東西是否合適，為什么，帶多少東西比較合適。

　　③小結：秋游時帶的食物應當適量。帶得太少不夠吃，帶得太多裝不下，背不動，玩起來也不方便。

　　4、請幼兒將物品放回原貨柜，自查或互查是否放對。

　　（模擬的購物情境，大大激發了幼兒參與活動的興趣，而讓幼兒數一數、說一說的環節有助于幼兒建立"適量"的概念。）

　　二、第二次購物

　　1、在這次購物前，我們要先想一想：買多少東西比較合適？哪些東西是必需的？

　　2、幼兒嘗試購物，教師觀察幼兒的購物情況，重點了解幼兒購物的數量、種類及他們的想法。

　　3、引導幼兒討論。

　　①這次買了幾樣東西？買了些什么？合適嗎？（教師做購物統計表）

　　②出示一個物品種類相對較全的購物籃，引導幼兒討論以下問題：

　　哪些物品是必需的？（如餐巾紙、飲料、水果。）

　　餐巾紙有什么用？

　　為什么大家都要帶飲料？哪種飲料比較解渴？

　　水果一定要帶嗎？為什么？

　　4、請幼兒將物品放回原貨柜，自查或互查是否放對。

　　（教師從物品種類入手，引導幼兒交流生活經驗，了解哪些物品是必需的，使幼兒從直覺行動過渡到理性思考。此外，教師適時地對幼兒進行關心同伴的教育，不但激發了幼兒的情感，而且促使幼兒更全面、更整體地考慮購物需要，落實購物行為，以增強購物的目的性。）

　　三、第三次購物

　　1、看來購物真不是一件簡單的事情，一定要考慮周到。比如，帶多少東西合適，什么東西是一定要帶的，帶什么東西是不合適的。下面要開始真正的購物了。你們每人一個小錢包，錢包里有10元錢，記住要算好了花。

　　2、幼兒購物，教師觀察、指導幼兒價錢是否算對，10元錢夠不夠用。

　　3、幼兒互相介紹自己購買的物品。

　　4、小結：許多小朋友都買了必需品，而且不多也不少，真不錯。我們要告訴爸爸媽媽，以后由我們自己來準備秋游物品，說不定我們想得比爸爸媽媽還周到呢！

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