寫字討論有感作文

　　寫字課上，老師突如其來地宣布“今天寫字比賽”，面對這一場意外的比賽，我并沒有顯得有多慌亂。相反地，比賽還沒過去一半時間，我已經(jīng)輕松自如地完成任務(wù)。

　　幾天后，比賽的結(jié)果出來了。老師神情嚴(yán)肅地對我們說：“這次的結(jié)果不太理想，班級整體的寫字水平在下滑�！鳖D時，我們都開始緊張起來。針對這次寫字比賽中存在的問題，老師很中肯地給出了意見，不少同學(xué)在寫字中出現(xiàn)了太多的頓筆；也有同學(xué)沒有做到筆畫要求的橫平豎直；甚至有些同學(xué)寫出來的字是大小不一的。

　　聽了老師的一番話，我默默地拿出上次的寫字比賽卷，心里陷入深深地思考。我覺得自己的卷子上，個別字寫得大小有些不均勻，最主要的還是像魏老師說的那樣——頓筆次數(shù)太多了。有些字其實根本不需要頓筆，但是我總是習(xí)慣性地劃上頓筆，明顯有一種畫蛇添足的感覺。從現(xiàn)在開始，我的練字方向就是要克服胡亂頓筆的毛病，但是這些頓筆已經(jīng)成了習(xí)慣，該怎么去改變呢？我再次陷入了沉思。

　　沒過多久，班級里又一次展開了寫字比賽。吸取了上次失敗的教訓(xùn)，我這次特別注意頓筆情況。每到寫一個字的最后幾劃，我總是放慢速度，一下一下地抬筆。慢慢地，我的頓筆總算得到了控制�？墒牵�這次比賽我過分地把注意力放在里控制頓筆上，卻忘記了比賽時間。當(dāng)大部分人都上交寫字結(jié)果時，我才發(fā)現(xiàn)自己還有好多沒寫完。

　　唉，看來想寫好字真不是一件容易的事�。〔贿^，我還是有信心在今后的比賽中取得好成績。

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