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中學減負提質(zhì)工作匯報范文
新課改在我校實施已有幾年，但教師理念和教學行為還比較傳統(tǒng)。課堂上經(jīng)常是講的多，而練得少，有時課堂上練習完不成，只好布置家庭作業(yè)，不留作業(yè)不放心，導致課堂效率不高，學生課業(yè)負擔重，教學效果反而不好。08年我校根據(jù)上級“減負提質(zhì)”要求，結(jié)合我校實際，做了以下工作：
一、 健全組織領導機構(gòu)
我校領導班子認真學習上級文件精神，為使“減負提質(zhì)”工作真正落實下去，我校成立了以教學業(yè)務校長為組長，教務、教科主任和各年級組長為組員的“減負提質(zhì)領導小組”。制定適合我校實際的“減負提質(zhì)實施辦法”及相關措施。
二、 改變教師傳統(tǒng)觀念，營造減負氛圍
傳統(tǒng)教學思想直接影響教師的教學行動，因此要想真正做到減負，必須改變教師思想。為此我校采取多種形式向教師宣傳新思想新理念，用課改理念武裝教師頭腦。提倡新型師生觀、新型教育觀，讓教師認識到課程改革的重要性，并和減負提質(zhì)聯(lián)系起來，營造“教師認真教、學生快樂學”的校園氛圍。
三、 具體方法
1、嚴格按照國家規(guī)定的課程方案設置課程，安排課時
周一到周五每天上午安排30分鐘早讀，每周安排35節(jié)國家規(guī)定課程，上午4節(jié)，下午3節(jié)。每周安排1節(jié)校本課程，每天安排30分鐘學生體育鍛煉時間，每天下午安排30-40分鐘學生興趣活動，。
2、結(jié)合生源狀況及學校周邊環(huán)境，合理安排作息時間
學校規(guī)定學生每天7：30到校，中午11：40放學，下午1：50到校，5：00放學。每天上午第二節(jié)課間為大課間活動。
3、實行“三個控制”，切實減輕學生課業(yè)負擔
嚴格控制學生在校時間，學生在校時間每日盡量不超過7各半小時，每天下午5：00學生必須離校，值班領導按時清校，嚴禁節(jié)假日補課；嚴格控制作業(yè)量，每天課外作業(yè)量不超過1小時；嚴格控制考試次數(shù)，每學期最多進行2次考試。
4、積極開展陽光體育運動，保證學生每天有1小時活動時間
為搞好陽光體育運動，我校每天下午第三節(jié)課后安排學生活動。我校組建了男女生籃球隊、閱讀小組、校園合唱隊、健美操隊等多個活動組織，豐富了學生校園生活。
5、抓好抓實校本課程實施，讓學生參與到課程建設中
我校根據(jù)實際情況，制定校本課程---“閱讀”，教師根據(jù)學生需求，選擇健康向上的優(yōu)秀書籍推薦給學生，學生根據(jù)自己興趣選擇書籍，并按老師要求完成相關任務。
20XX年我校將在08年工作的基礎上，繼續(xù)抓好抓實“減負提質(zhì)”工作，努力在我校形成“快樂學習”氛圍。今年我校采取以下措施：
1、注重課堂實效，向40分鐘要質(zhì)量。教師課前精心設計，課上精心組織，精選授課內(nèi)容，合理分層次布置作業(yè)，讓學生視學習為快樂。
2、精講精練，教師少講，學生多練。課堂上盡量縮短講授時間，給學生充足的自學和思考時間。調(diào)動學生的學習熱情，讓學生努力參與課堂學習活動中。
3、營造融洽的師生關系，每天多給學生一個微笑，多給學生一句鼓勵的話語，讓每個學生感受到來自老師的溫暖。
4、加強教師思想轉(zhuǎn)變，使教師教學形式適應新課改，讓學生樂于接受。
對“減負提質(zhì)”工作的幾點建議：
1、發(fā)揮好中考的導向作用，建立合理的適合學生發(fā)展的評價機制
2、建立適合教師健康發(fā)展的綜合評價機制，不能把學生成績作為評價教師的重要方面
3、用體制改革促使教師轉(zhuǎn)變教學方式和師生關系。
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