《如何當好班主任之班級管理民主化》聽后感

　　最近，我有幸認真傾聽了魏書生老師的專題講座——《如何當好班主任之班級管理民主化》，頓時感到茅塞頓開、受益匪淺。我也從中明白了，我們要想當好一位優秀的班主任，一定要有一顆充滿智慧的頭腦。

　　魏書生老師雖然經常外出講課，不在自己的學生身邊，可是他所教的班級為什么各個方面還是那么優秀呢？因為他是一個很有智慧的班主任。他懂得，要想管理好班集體，班主任一定要樹立為學生服務的思想，要與學生保持友好平等的關系，讓學生懂得，自己是這個班集體的主人，學生才敢說真話，才敢幫助班主任出主意，才敢參與班級的管理。所以，班主任要有智慧的與學生搞好關系，讓學生打心眼里喜歡我們，讓學生愿意聽從我們的教育，知道我們所做的一切都是為他們好，這樣，他們才會認真的幫助我們班主任出主意、想辦法，管理好我們的班集體。

　　我認為魏書生老師做得最好的一點就是讓每一個學生只管一件小事，比如，在班級的管理中，一個學生專管收某一項作業、一個學生專管擦黑板、一個學生專管擦教室桌椅等等。在整個班級里，每一個學生都干一點兒小事，這樣就做到了“人人有事干、事事有人干。”那些調皮的學生就沒有時間再調皮搗蛋了。我決定今后也這樣做，把班級里所有的工作都詳細劃分出來，讓每一個學生都成為班里的一個小干部，參與管理我們班級的工作。

　　同時，也會成立我們班級的一些小部門，比如；成立我們班級的“公安局”，這些同學專門負責偵破我們班里的一些“小案件”；成立我們班級的“小法院”，這些同學專門負責調節同學們的小糾紛；成立我們班的“安全督查委員會”，這些同學專門負責時時刻刻檢查、監督同學們的安全等等。這些部門的成立，既能夠有效提高學生們積極參與班級管理的興趣和熱情，也能夠使每個學生都能夠感受到自己在班級里的重要性，提高了我們班級的凝聚力和同學們的集體榮譽感。

　　總之，魏書生老師的專題講座——《如何當好班主任之班級管理民主化》是一個很有實用性價值的講座，值得每一位班主任去細細揣摩。我們只有做一個充滿智慧的班主任，才能輕輕松松的管理好班集體！

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