試卷分析反思范本
一學(xué)期一度的期中考試結(jié)束了，半期來，學(xué)生思想穩(wěn)定，學(xué)風(fēng)比以前有好轉(zhuǎn)；大部分任課老師工作耐心、細(xì)致、負(fù)責(zé)，認(rèn)真分析教材教法，將新課程改革落實到了每一堂課的教學(xué)中。班主任更是兢兢業(yè)業(yè)，起早貪黑，真正做了“五認(rèn)真”。正是有這樣的班主任，這樣的任課老師，我們七年級的教學(xué)質(zhì)量一步步穩(wěn)健升。
一、優(yōu)點(diǎn)
全年級八個教學(xué)班共380多名學(xué)生，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，學(xué)生能基本按老師的意圖進(jìn)行學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。從考試成績分析表來看，部分科目成績比較突出，如政治科，及格率到在80%以上，優(yōu)秀率除7班只有27.5%以外，其他班都在30%以上，特別是7班達(dá)到了44.4%，因此是綜評分是所有科目中最高的；成績比較好的科目還有歷史，及格率都在54%以上，優(yōu)秀率在11%以上。就此看來，這些科老師扎實，認(rèn)真下班輔導(dǎo)，落實新課程已初步取得了成效。
二、存在問題
１、某些科目成績班與班之間存在一定的差距，某些任課老師雖然下班輔導(dǎo)及時，工作較負(fù)責(zé)，但成績與其他班同科相比，仍然有較大的距離，如英語科，及格率最高的是5班3.8%，而最低則是3班34.8%，優(yōu)秀率最高8班30.7%，而3、1班還沒上到10%，3班的特優(yōu)率為0%，而8班分別為17％與16.9%，這就極大的不平衡。某些科目的特優(yōu)率居然為0，如語文科。當(dāng)然這中間也存在某些班學(xué)生基礎(chǔ)差等因素。
２、班與班成績不平衡，如3班，有2科目的綜評分都在全年級最后一名。
3、七年級學(xué)生受社會影響較大，家長在外打工或父母離異者多，導(dǎo)致極少數(shù)學(xué)生厭學(xué)情緒重，經(jīng)常在網(wǎng)吧打游戲的學(xué)生也有不少，這影響到年級整理成績的提升，是值得我們應(yīng)該特別關(guān)注的問題。
4、第一輪生地模考成績，1班地理成績較差，特優(yōu)率為0。生物成績各班優(yōu)秀率都為0。
三、具體措施
１、為了搞好本年級生地會考和打好語、數(shù)、英、物基礎(chǔ)，這些科目的老師要加強(qiáng)下班輔導(dǎo)，更加深入地挖掘課堂教學(xué)，進(jìn)一步落實新課程。
２、各班成立學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生相互幫助，相互學(xué)習(xí)，搞好好生幫差生的幫帶活動。
３、多作家訪，向家長通報學(xué)生在校的情況，與家長進(jìn)行溝通，取得家長對學(xué)校教育工作的支持。
４、加強(qiáng)對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，多對后進(jìn)生做思想工作，穩(wěn)定后進(jìn)生的思想情緒。
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