- 相關(guān)推薦
大班音樂《小小螢火蟲》課后反思
大家好!今天上午我們大家觀摩了大班音樂活動(dòng)《小小螢火蟲》，大班年齡階段的孩子，對(duì)于黑夜開始有了害怕、恐懼的心理，為了讓幼兒轉(zhuǎn)變對(duì)黑夜的看法、消除幼兒對(duì)黑夜的恐懼，并引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)黑夜中隱藏的美，我們從《黑夜秘語》這一主題當(dāng)中選擇了歌曲《小小螢火蟲》，在上午的活動(dòng)中，我們看見整個(gè)音樂活動(dòng)孩子們都處在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，幼兒都處于積極參與狀態(tài)，并用動(dòng)作表現(xiàn)自己的情感體驗(yàn)、他們?cè)诟璩枨?dāng)中自主發(fā)現(xiàn)黑夜并不可怕，相反黑夜還很美。
認(rèn)真反思本活動(dòng)，我從“趣、妙、情、穎”四個(gè)方面說說我的看法：
首先說“趣”活動(dòng)以故事的形式引出課題，激發(fā)了幼兒的興趣，怕黑是孩子們?cè)趯?shí)際生活中也遇到過的問題，在情感上能產(chǎn)生共鳴，螢火蟲又是幼兒熟悉而喜歡的小動(dòng)物，所以很快就激發(fā)了幼兒的興趣，并幫助幼兒初步熟悉了歌詞。
再說“妙”為了突破難點(diǎn)，改變以往的教學(xué)模式，把歌曲最后兩句，在旋律、歌詞都有細(xì)微差別之處，先提出來先學(xué)唱，這是本次活動(dòng)的亮點(diǎn)、妙之處。幼兒通過欣賞、教師清唱，出示圖片引導(dǎo)幼兒區(qū)別，教師帶唱，幼兒很快就掌握了難點(diǎn)。
說“情”在本次活動(dòng)中，通過播放CD，還有教師充滿感情的歌聲，幼兒一直沉醉于輕松愉快的氛圍當(dāng)中，幼兒能用優(yōu)美、柔和的聲音歌唱，并且在教師的帶領(lǐng)下，幼兒邊唱邊做動(dòng)作，讓幼兒更加體會(huì)到歌曲的優(yōu)美，達(dá)到了抒發(fā)情感，進(jìn)一步感受美、體驗(yàn)美。
最后說“穎”在本次活動(dòng)中，讓幼兒為歌曲取名，是本次活動(dòng)的新穎之處，在這里幼兒自由發(fā)揮想象，想的都黑夜的美好之處。完全改變了以往對(duì)黑夜的看法，消除了對(duì)黑夜的恐懼。
當(dāng)然在本次活動(dòng)中也存在不足之處：
一、教師開始復(fù)習(xí)部分層次不清，每首歌曲之間沒有過渡語，并且時(shí)間過長了。
二、在出示圖片引導(dǎo)幼兒區(qū)別兩段歌詞不同之處時(shí)，沒有啟發(fā)幼兒觀察圖片，所以幼兒沒有說出來，而是教師自己說出來的。
三、在幼兒為歌曲取名時(shí)，很多幼兒取的名字都很美，但教師沒有及時(shí)肯定表揚(yáng)。
【大班音樂《小小螢火蟲》課后反思】相關(guān)文章：
大班音樂小紅帽教案及課后反思06-22
小小的船課后反思12-04
《小小的船》課后反思07-03
大班音樂《你家怎么走》課后反思05-06
【精選】音樂課后反思07-06
（精選）音樂課后反思07-06
音樂課后反思12-05
《音樂之聲》課后反思06-23
音樂的課后教學(xué)反思06-18