《地球上的星星》電影觀后感400字

　　《學記》曰：知其心，然后能救其失也，教也者，長善而救其失者也。

　　電影《地球上的星星》講述的是八歲小男孩伊桑有些許自閉，在認讀和記憶方面也存在一點缺陷，他在學校在家庭顯得尤為孤獨，大家包括父母在內沒人理解他，他喜歡亂寫亂畫，喜歡天馬行空，喜歡胡思亂想，喜歡沉浸在自己的奇妙世界里，因為與周遭一切的格格不入，即使心疼她的母親也無奈于父親的決定毅然將他轉學，從此以后，他也將自己的內心封閉起來，所幸他遇到了特立獨行的尼克老師，他鼓勵孩子去思考，去想象，最終經過一系列的特殊教育幫助伊桑打開心結，找回快樂與自我。

　　長善救失，一個富有愛心的老師，真心走進學生，打動學生，感染學生，特立獨行，因材施教，幫助孩子找回自我。伊桑是幸運的，他能遇見這樣一位富有仁愛之心的尼克老師；尼克也是幸福的，在他的教學生涯中能幫助孩子找回屬于自己的快樂。于是，關愛與接納，感應與共鳴，使得金石為開，厚積勃發。

　　每一個孩子都是地球上的星星，而每一顆都有著自己的運動軌跡，

　　有的星星并不是為閃光而生，有的星星因為存在而可愛。

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