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小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)的數(shù)學(xué)期考試卷分析
時(shí)間如白馬過隙，本學(xué)期的期考又已經(jīng)在十九號(hào)結(jié)束了。接手一個(gè)學(xué)期的孩子們已是放下包袱在家喜悅玩耍，當(dāng)然還得等待明天再次回校領(lǐng)取試卷和假期作業(yè)。對(duì)于孩子們來說，本學(xué)期的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，對(duì)于我來說，這個(gè)學(xué)期的工作還得交上最后一份答卷。
本次測(cè)試，內(nèi)容涉及的內(nèi)容較多，包括本冊(cè)九個(gè)單元的內(nèi)容。從卷面整體上來看：長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)、分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)這兩個(gè)單元的內(nèi)容占的比重比較大。當(dāng)然還有萬以內(nèi)加減法、多位數(shù)乘一位數(shù)的內(nèi)容也不少。而時(shí)間、長(zhǎng)度、質(zhì)量這三大單位的認(rèn)識(shí)考察的內(nèi)容相對(duì)少一些。
試題難度適中，存在各別易錯(cuò)題型，好在孩子們還算細(xì)心，整體結(jié)果很是滿意。題型包括：填空題；選擇題；判斷題；操作題；計(jì)算下面圖形的周長(zhǎng)；計(jì)算題和解決問題七大題。
11人參考，及格人數(shù)11人，最高分100，最低分64.5分。及格100‰； 優(yōu)秀人數(shù)9人，優(yōu)秀率81.8‰；總分：964分，平均分87.6分。三分兩率都比段考有很大的提升。各分?jǐn)?shù)段成績(jī)?nèi)缦?100分：1人；90分——99 分：7人；80分——89分：1人；70分——79分：1人；60分——69分：1人；60以下：0人。從整體上來看，孩子們做題還是欠佳細(xì)心，在計(jì)算中還是存在一定的失分。
具體分析：
第一題、填空題。（每小題2分，共24分） 本題滿分學(xué)生3分，其他失分在4分以內(nèi)居多，最低分14分。失分較多的是：
第10小題、一個(gè)正方形的周長(zhǎng)是24厘米，它的邊長(zhǎng)是（）厘米。有3個(gè)學(xué)生在本題中失分，都是填了”96“，想必是沒認(rèn)真審題所造成失誤。
第11小題、學(xué)校第一節(jié)課是8:30開始，小李提前20分鐘到達(dá)教室，小李到達(dá)教室的時(shí)間是（）。還是3人填錯(cuò)，時(shí)間這一個(gè)內(nèi)容，各別學(xué)生掌握得不太理想。
第12小題、三年級(jí)同學(xué)們報(bào)名參加興趣小組，參加足球組的有32人，參加排球組的有27人，兩個(gè)興趣小組一共有學(xué)生48人。兩個(gè)興趣小組都參加的有（）人。考察的是學(xué)生對(duì)第九單元集合 重疊問題的理解。比較抽象，個(gè)人覺得對(duì)于這個(gè)年齡段的孩子來說，還是比較難理解的。死記的方法，對(duì)于學(xué)習(xí)來說，成效往往不高。
第二題、選擇題。（ 5分）滿分4人；最多的失2分，兩名學(xué)生。失分較多的集中在：
第1小題、小王有郵票12枚，小麗的郵票枚數(shù)正好是小王的3倍，小麗有郵票（）枚。A、4；B、12；C、36。有5個(gè)孩子在這題中丟分。都是選擇了第一個(gè)答案，對(duì)于”倍“這個(gè)內(nèi)容，分清一倍的東西是誰，多倍的東西又是誰是多么的關(guān)鍵，孩子們?nèi)孕杓訌?qiáng)這方面的認(rèn)識(shí)。
第3小題、張老師把8個(gè)蘋果的四分之一給小強(qiáng)，小強(qiáng)分得（）個(gè)蘋果？A、2；B、4；C、6。有3個(gè)學(xué)生選擇了第二個(gè)答案，失去1分。分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單應(yīng)用這個(gè)內(nèi)容是復(fù)習(xí)中練得最多的內(nèi)容，通過分一分、畫一畫、算一算，各種方式練習(xí)，依舊還是有孩子會(huì)出錯(cuò)，一直覺得這個(gè)內(nèi)容不怎么適合放在這一冊(cè)書中教學(xué)，感覺對(duì)于孩子的認(rèn)知水平來說，過早了點(diǎn)。
第三題、判斷題。（5分）滿分6人，1人4分，3人3分。失分最多的是：
第1小題、129X8積不會(huì)大于1600。4人失分。這類型的計(jì)算題放在判讀題中，學(xué)生往往愛出錯(cuò)，因?yàn)樗麄兝鲜遣蝗ビ?jì)算就直接判斷。而本題或許還存在著對(duì)”不會(huì)大于“這些字眼的不理解上。
第四題、在下面的方格紙中畫一個(gè)長(zhǎng)6厘米，寬4厘米的長(zhǎng)方形并把它的二分之一涂上顏色。（4分）本題孩子們做的不錯(cuò)，9人滿分，2人失去2分，都是在涂色在出錯(cuò)。
第五題、計(jì)算下面圖形的周長(zhǎng)。（6分）本題考查的是孩子們對(duì)第七單元長(zhǎng)方形、正方形周長(zhǎng)的理解。孩子們完成得很好，10人滿分，只有一個(gè)孩子在計(jì)算計(jì)算長(zhǎng)方形周長(zhǎng)中計(jì)算失誤，扣去兩分。
第六題、計(jì)算題。（30分）。包括;直接寫出得數(shù)，6分；列豎式計(jì)算，18分；脫式計(jì)算，6分。本次列豎式計(jì)算中竟然沒有加減法的驗(yàn)算，有點(diǎn)意外。計(jì)算是數(shù)學(xué)的最基本技能，孩子們掌握得算是理想，滿分人數(shù)8人。失分最多的孩子在豎式中失去6分，脫式失去3分。存在口訣記錯(cuò)、馬虎等問題。
第七題、解決問題。（第1——4題各5分，第5題6分，共26分）。本題滿分的孩子不多，只有2個(gè)，其他孩子有5個(gè)是計(jì)算結(jié)果沒對(duì)，扣去2.5分。最低分17.5分。失分較為多的是：
第5小題、如右題所示，在這個(gè)長(zhǎng)方形（長(zhǎng)14分米、寬8分米）中剪去一個(gè)正方形（一個(gè)角中剪去）后，剩下圖形的周長(zhǎng)是多少分米？ 本題其實(shí)不難，可是以這樣的形式出現(xiàn)，孩子們不容易理解，平時(shí)練習(xí)中常是直接畫圖，要求孩子們求圖形的周長(zhǎng)，孩子們基本知道這樣的圖形周長(zhǎng)實(shí)際跟原來長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)一樣。可在解決問題中加上文字的表述、圖形中剪下的正方形又沒有虛線表明，很容易讓孩子們摸不清。本題失分的孩子有4個(gè)，一個(gè)抄長(zhǎng)的數(shù)字，其他3 人，有一個(gè)是成績(jī)?cè)诎嘀星叭暮⒆樱瑢?duì)于這題想太多，理解錯(cuò)誤失去6分，很是可惜。剩下兩個(gè)，估計(jì)真的是不懂了。
一個(gè)學(xué)期的教學(xué)就這樣結(jié)束了，好與不好，都已經(jīng)交上了評(píng)卷。總的來說，這批孩子的進(jìn)步真的很大，謝謝孩子們，這兩三個(gè)星期以來配合老師，針對(duì)性的復(fù)習(xí)。努力總是有成果的，但我知道，考這樣的成績(jī)，并非你們聰明所致，而是這段時(shí)間針對(duì)性的復(fù)習(xí)起到了很大的作用，而下個(gè)學(xué)期，對(duì)于新的知識(shí)，我們還是得繼續(xù)努力。相信，只要有所求，并付出努力，你們會(huì)有好的收獲。
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