西游記綜合活動

　　大班主題活動：

　　大話西游

　　目標(biāo)：

　　1、知道西游記是我國四大名著之一，初步培養(yǎng)幼兒對我國文學(xué)作品的熱愛。

　　2、了解西游記中主要人物特征極其簡單的故事內(nèi)容，能用連貫的語言進(jìn)行講述。

　　3、培養(yǎng)幼兒能大膽的表達(dá)自己的見解并進(jìn)行創(chuàng)作。

　　準(zhǔn)備：

　　知識準(zhǔn)備：提前進(jìn)行調(diào)查，豐富幼兒對西游記的了解。

　　過程：

　　一、介紹收集資料。

　　師：“前些天老師請小朋友收集有關(guān)《西游記》的資料，你們都找來了嗎？”

　　“你是通過那些方式找來的？”

　　“誰來向大家介紹一下。”

　　教師總結(jié)：介紹《西游記》的相關(guān)資料。

　　二、了解主要人物。

　　1、說說最喜歡的人物。

　　師：“小朋友發(fā)現(xiàn)了在西游記里主要有唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧師徒四人，你覺的你最喜歡誰？”

　　2、幼兒按喜歡的人物進(jìn)行分組討論，為什么喜歡。

　　師：“每個小朋友喜歡的都不一樣，誰喜歡唐僧舉手請到這邊來，你們互相說說為什么喜歡他。”

　　3、每組幼兒代表發(fā)言。

　　師：“剛小朋友討論的非常熱烈，請你們說說。”

　　教師小結(jié)：人物的優(yōu)點。

　　三、了解故事情節(jié)。

　　1、說兒歌，激發(fā)幼兒興趣。

　　2、幼兒講故事。

　　師：“剛才兒歌中講了師徒四人去西天取經(jīng)，在路上遇到了許許多多的妖魔鬼怪，發(fā)生了許多的故事，你最喜歡《西游記》中的哪個故事？請你給大家講一講。”

　　四、制作連環(huán)畫。

　　1、激發(fā)幼兒興趣。

　　師：“小朋友知道這么多的故事，那我們有什么辦法把大家講的故事保留下來呢？”

　　“小朋友想的辦法都很好，我們今天把自己最喜歡的故事畫下來，作成漂亮的連環(huán)畫，請其他班的小朋友來看，好嗎？”

　　2、幼兒作畫，教師輔導(dǎo)。

　　3、制成連環(huán)畫。

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