小學三年級數(shù)學上冊期末試卷質(zhì)量分析

　　推薦三年級共兩個班均分都在96.2，兩個班相差0.03分左右。其中一班最低分90，二班最低分84分，其余都在90分之上。

　　本次試題主要考察了學生的基礎知識與及簡單的能力提升的問題。

　　第一大題，填空�？疾炝碎L度單位、質(zhì)量單位的認識與之間的換算；分數(shù)的認識與比較大�。粫r間單位的認識與計算，以及簡單的排列。從整體來看，只有一個單位的填寫中有些粗心，其余較為扎實。

　　第二大題，判斷。把一個蘋果切成2份，每份是它的 。這個小題有幾個學生沒有很好的認識到這是不平均分的，所以誤為正確。其余在乘除法、圖形的判斷、組合中都能夠正確判斷。

　　第三大題，選擇。此題學生都等正確的選擇。

　　第四大題，計算。439×7= 400－179= 在計算中有三到四個計算錯誤，在與沒有進位和退位的爭取計算。

　　第五大題，畫圖，學生能夠按照要求正確的畫出。

　　第六大題，解決問題。考察到兩位數(shù)的加減、周長的計算、除數(shù)是一位數(shù)的除法，以及分數(shù)的認識與簡單計算、以及學生自己提問題解決問題的能力。在這幾個方面，學生能夠正確理解題意，做成正確的列式與計算，只有幾個學生在多位數(shù)計算中計算失誤導致沒有得到整個體的滿分。

　　從整體上來看，學生對本冊知識能夠掌握，也能夠熟練的運用，只有在個別細節(jié)問題上有些粗心，可能是幾個學生在這方面還不夠扎實，有待于學習與補習。

　　針對總體學生來說在今后的學習中要注重細節(jié)性知識與整體知識的結(jié)合；養(yǎng)學生良好的學習習慣，能夠自主學習，學會總結(jié)與復習；今后的練習與作業(yè)中都要認真書寫，培養(yǎng)學生認真仔細的好習慣，取更好的成績。

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