《繪畫游戲》教學設計

　　一、教學目標；

　　1、通過欣賞、觀察、表現等方法，《繪畫游戲》教案讓學生學會利用隨意線條形成的圖形，想象添加形象，完成一幅有趣的畫，以此培養學生豐富的想象力。《繪畫游戲》教案

　　2、通過本課引起學生的學習興趣，發揮學生的想象力，體驗美術活動的樂趣，培養自主學習的精神。《繪畫游戲》教案

　　3、通過學生個人或合作的方式參與美術活動，發展學生的美術實踐能力。

　　二、教學重點：

　　學習利用隨意線條形成的圖形，想象添畫具象或抽象的形象。

　　三、教學難點：

　　能巧妙地利用隨意形，添加有趣的形象。

　　四、課前準備：

　　學生每人一張圖畫紙、水彩筆。

　　五、課時：

　　1課時。

　　六、年級：

　　二年級。

　　七、教學過程：

　　（一）組織教學：

　　提示學生準備上課，整理好學習用具。整理用具，準備上課。調動學生情緒，做好上課準備。

　　（二）激趣導入：

　　1、師：我們在繪畫時經常會利用到各種各樣的線，你認識下面這幾種線嗎？（師板畫：直線、曲線和折線。）

　　2、師：你知道這些線的名稱嗎？

　　3、師：這節課我們就來一起用線做游戲。（引出課題：繪畫游戲。）

　　（激發學生學習興趣，初步了解幾種繪畫常用線的名稱。）

　　（三）講授新課：

　　1、師：我們先來做個小游戲，規則是你用各種線隨意在紙上畫圖形，然后根據圖形展開聯想把它們變成新的形象。

　　2、出示課件：三張用線分割的畫，讓同學們比較一下哪張畫最容易讓我們添畫？（學生討論圖片：圖片一分割合理添畫容易。圖片二分割分散，不美觀。圖片三分割簡單。）

　　（1）出示課件、了解添畫的方法

　　（2）師：想一想如何將各種不同的形狀通過添加變成新形象呢？（學生自由表現）

　　（3）《繪畫游戲》教案啟發學生看圖形說自己的想法，師用課件演示變化《繪畫游戲》教案

　　（4）師：你有不一樣的想法嗎？

　　（5）師板畫三角形和四邊形，啟發學生說出可以變化成什么，師板畫出形象。《繪畫游戲》教案

　　3、指導欣賞作品：分析作業的內容和色彩。

　　4、你喜歡哪張添畫？為什么？每個主體物的顏色一樣嗎？

　　（四）合作創新、探究表現：

　　1、學生分割畫面并進行添畫。

　　2、根據形象進行涂色。

　　3、同桌之間互相提出建議。（引導學生大膽自由地把自己的想法表現出來，培養他們互相幫助的精神。）

　　（五）課堂欣賞、評述作品：

　　學生互相欣賞，簡單說出自己的作品內容。教師評述優秀作業。