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《小電影》教案設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
1、通過繪制小電影，使學(xué)生初步知道電影中動(dòng)作產(chǎn)生的簡(jiǎn)單道理。
2、學(xué)習(xí)繪制連續(xù)動(dòng)作的畫面。
3、進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)繪畫興趣。
教學(xué)重點(diǎn)
連續(xù)動(dòng)作的設(shè)計(jì)。
教學(xué)難點(diǎn)
動(dòng)作的連貫性。
教學(xué)過程
一、引入
1、小朋友，你們都看過電影嗎？知道電影動(dòng)畫片是怎樣組成的？
電影，動(dòng)畫片的人物動(dòng)作是利用人的視覺暫留現(xiàn)留而產(chǎn)生的，每一秒鐘的動(dòng)作的有24介畫面組成，所以一個(gè)動(dòng)作的形成在畫卷上要有好幾個(gè)畫面組合，每一組畫面都是一個(gè)慢動(dòng)作。
今天就來(lái)繪制一個(gè)“小電影”來(lái)感受一繪制動(dòng)畫片的過程。
二、新授
1、欣賞書P36 欣賞一下上面動(dòng)作連起是在干什么？（跑）
我們以前學(xué)過“跑步的人”的動(dòng)作，先來(lái)復(fù)習(xí)一下，跑步的人與走路的人的不同之處。
2、首先頭和身體的傾斜度不同，跑步的人頭和身體向前體面斜，手臂的擺動(dòng)不同，跑步時(shí)手臂的前后擺幅度大，而且常常是握拳的，肢跨度不同，跑步的人，腿腳的跨度很大，而且后腳步邊的小腿彎得高。
3、今天，我們?cè)诋嬀砩袭嬌弦粋�(gè)跑步的人。
我們可以畫人，也可以畫擬比的小動(dòng)物。
4、教師出示一系列范畫，學(xué)生欣賞。
6、 學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)巡視。
a. 學(xué)生繪制。
b. 給作品取名。
三、小結(jié)
1、作業(yè)交流。
2、講評(píng)。
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