如何進(jìn)行課后反思呢

　　教學(xué)反思注意事項(xiàng)：

　　1．除了依據(jù)教師自身的思考和感受以及同行的意見開展反思之外，要注意搜集并利用學(xué)生的反饋、感受和學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果來支持自己的觀點(diǎn)；要注意體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)。

　　2．反思不僅要總結(jié)本次教學(xué)活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)和成功之處，也要注意指出本次教學(xué)活動(dòng)激發(fā)的值得研究的課程問題、具啟發(fā)意義的事件或教學(xué)實(shí)際實(shí)施過程中的缺陷。并就這些問題做出自己的思考，重在通過分析、找出問題的癥結(jié)，提出改進(jìn)教學(xué)的方法。

　　3．反思要突出重點(diǎn)，不一定面面俱到，建議采用小標(biāo)題的方式提點(diǎn)反思的幾個(gè)方面，不宜太多。要注意在事實(shí)的基礎(chǔ)上加以總結(jié)和提升，不要單純羅列事實(shí)和現(xiàn)象。但理論的總結(jié)又要注意語言通俗簡明，并利用本次教學(xué)活動(dòng)的具體證據(jù)來論證，不要長篇大論地引用他人文章，或脫離具體教學(xué)活動(dòng)做籠統(tǒng)的理論闡述。

　　4．反思建議分為幾個(gè)小標(biāo)題。小標(biāo)題原則上不超過5個(gè)；小標(biāo)題的名稱要到位，能確實(shí)提點(diǎn)本課的關(guān)鍵方面和重點(diǎn)，不能空洞、籠統(tǒng)，甚至不知所云。

　　5．模式總結(jié)（本部分不是必要要求）*

　　如果本人已經(jīng)根據(jù)自己的教學(xué)案例總結(jié)出一定的信息技術(shù)教學(xué)模式，請(qǐng)?jiān)诒静糠謱⒛Ｊ矫枋銮宄�；如果沒有或者難以總結(jié)成模式，本部分可以沒有。模式的總結(jié)或描述至少應(yīng)包括以下方面：

　　（1）模式的典型實(shí)施流程

　　為了便于讀者或其他教師借鑒、學(xué)習(xí)或提出改進(jìn)建議，請(qǐng)根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)出實(shí)施這類教學(xué)的典型流程，最好用直觀的流程圖方式闡述，流程圖要注意闡明教師、學(xué)生、信息技術(shù)設(shè)備資源等各要素之間的相互作用。

　　在描述模式的各個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)，要注意闡明各環(huán)節(jié)的實(shí)施關(guān)鍵、各環(huán)節(jié)實(shí)際操作中容易出現(xiàn)的問題和自己所采取的對(duì)策等。

　　（2）模式的理論依據(jù)或理論建構(gòu)

　　根據(jù)具體案例和自己的反思，總結(jié)提煉該模式反映或體現(xiàn)的教學(xué)理念或教學(xué)理論。可以從教育技術(shù)學(xué)、教學(xué)論、教育心理學(xué)、學(xué)習(xí)理論等不同角度中選擇合適的角度加以闡述。理論依據(jù)要實(shí)事求是、緊扣自己的案例或?qū)嵺`，突出重點(diǎn)，不要面面俱到，避免貼標(biāo)簽。

　　（3）模式的特點(diǎn)和實(shí)施關(guān)鍵