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《彎彎繞繞》課后反思
這幾周我們進行了主題活動《彎彎繞繞》，在這個主題中我們帶領著幼兒進入了一個彎彎繞繞的世界中。在開始的時候，讓幼兒面對各種物體，并引導他們去發覺和體驗與之相關的造型、作用和樂趣，再讓幼兒用他們熟悉的材料和方式去創造探索一個彎彎繞繞的世界。
主題中有很多有趣的、好玩的活動，如《彎彎寫真集》請幼兒對生活中的各種彎曲的物品進行了聯想，再用畫筆大膽地畫下來，并和好朋友一起將所有的圖形訂在了一起制作成一本寫真集。《我也會彎》中讓幼兒充分感知了關節能彎曲肢體，體驗了身體造型的樂趣�！秴^里拐彎》通過故事，孩子們和“大蛇彎彎”成了好朋友，并跟隨“大蛇彎彎”走進了彎繞的世界�！吨参锏膹澢\動》側重于科學領域，向小朋友展示了各種植物的彎曲，有牽�；�、絲瓜、番茄等等。
彎曲現象在我們的日常生活中也非常的普遍，這樣也有利于我們開展主題性的區角活動，如利用橡皮泥可以讓幼兒塑造有彎曲特征的橋、藤等；利用扭扭棒可以進行任意的造型，生活區內我們讓幼兒用毛線來為娃娃卷頭發；益智區內我們為幼兒提供一些難易程度不同的迷宮，我們還嘗試了讓幼兒用玩具汽車來過小山坡等等，這些區域活動都是幼兒很受歡迎的，他們可以比較耐心地參與到這些活動中去。
主題活動中，家長們都能積極配合我們的工作，家長和孩子們一起收集了各種各樣有彎曲特征的植物及蛇的圖文資料，和幼兒在家先體驗繞毛線，嘗試做做各種身體彎曲等等，正因為有了充分地準備，我們順利地完成了此主題的教學工作，又讓幼兒體驗到了彎曲的樂趣。
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