《我要感謝你》課后反思

　　時間飛逝，似乎剛帶出一屆大班，轉眼間又過了一年，又一屆新大班馬上要畢業，在即將畢業的時間里，大班年級組兩周的《離園倒計時》主題活動，已經將近尾聲，最讓我印象深刻的就是在師徒拷貝式教學中，邱老師上的一個社會活動《我要感謝你》。

　　該活動主要讓孩子運動真摯的語言表達對他人的謝意，讓孩子懂得身邊的人曾為自己的成長默默奉獻，希望孩子能把他們銘記在心。

　　主要以“我要感謝你”讓幼兒說一說自己想感謝的人，并說一說原因。再出示圖片，重點讓幼兒看照片，通過看照片，幼兒再次講一講。最后，有禮貌地邀請客人過來，幼兒把感謝的話送給他們并送上鮮花。

　　1、 教師的態度親切和藹，剛開始出示“感謝”二字，深深吸引了幼兒，為下文做好了很好的鋪墊。

　　2、 在教學活動第二環節“我要感謝你”中，深深表現了感情的流露，同時，讓孩子們懂得感謝身邊的人，應該把他們銘記在心。

　　3、 整個教學活動，對于大班幼兒來說，時間偏短，上了大概20分鐘，可適當延長時間，這樣就最好了。

　　4、 在讓幼兒分組討論，說說感謝的話時，可以讓更多的幼兒用真摯的語言說一說，這樣更能突出孩子感情的色彩。

　　5、 在給客人送花時，可鼓勵幼兒熱情道謝，也可直接跟想說的老師說一句感恩的話。

　　對于社會課，最主要的就是讓幼兒懂得情感的流露。在邱老師的帶領下，孩子們漸漸的流露著那份情，同時，帶動了更多的幼兒。使孩子們進一步了解了身邊的各位老師，為他們呢做了很多事情，讓孩子們要學會感恩，哪怕是一句溫馨的祝福或一個小小的舉動。

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