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學習組裝計算機課課后反思
我上課的內容是計算機組裝——認識計算機的各個部件，本課是對一計算機硬件的認識，以講主機為主，教學生認識計算機內的各個部件，本節(jié)課共一課時，主要使學生認識計算機部件后能初步學會組裝計算機。
基于對教材的理解和分析，我設定教學目標。
教學目標：
1.掌握組成微型計算機的主要部件
2.了解計算機中各主要部件的作用 。
3.掌握計算機存儲器單位及單位換算。
教學重點與難點
重點：
1、認識計算機各個部件，能準確分辨計算機內部的配置
2、初步了解計算機的組裝，了解各個零件在計算機內的左右
3、掌握存儲單位的換算
難點： 單位的轉換，能分清硬盤，內存，軟盤的大小，計算容量大小。
對計算機部件的認識，掌握他們的作用。
在課堂上采用教與問相結合，逐步細化，重點分布遞進，難點層層化解，使學生能充分理解各個知識點。通過圖片與文字的介紹，圖文并茂，是課堂不會那么枯燥乏味，啟發(fā)學生發(fā)現(xiàn)問題，認識計算機內部的各個部件后，并且了解各個部件生產(chǎn)廠商，了解市場上的暢銷品牌，激發(fā)學生學習計算機的潛能，讓他們對于自己在學習過程中遇到的問題得以解決，進行有效的學習，并在探究中不斷地實踐。
不足：
1.在第一次上課的時候比較緊張，沒有很好地與學生互動。
2. 在最后的結尾雖然給學生的布置了作業(yè)，但是沒有很好的把握住課程的時間，以至于過于沖動，沒有一個很好的結尾。
3. 在中間部分由于緊張也有部分的停頓，ppt的字體顏色和背景沒有很好的搭配，導致學生們看不清屏幕的知識點。
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