- 相關(guān)推薦
幼師舞蹈教學(xué)步驟
一、 產(chǎn)生教學(xué)改革的原因及其存在的問題
幾年來，對于舞蹈課的教學(xué)所產(chǎn)生的社會效果，對畢業(yè)生進行了跟蹤調(diào)查，其重要渠道有三個方面，首先是畢業(yè)于我校從事幼教工作的學(xué)生；其次是在幼教一線、富有多年教學(xué)經(jīng)驗的教師；再次是通過自己不斷地學(xué)習(xí)，教學(xué)能力的不斷增長，從而產(chǎn)生的一些新想法。其調(diào)查結(jié)果表明，目前我校的舞蹈教學(xué)尚存在著許多問題，其導(dǎo)致的結(jié)果主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
（一）、畢業(yè)生理論水平較差，給自學(xué)及兒童舞蹈的理論研究和向高深發(fā)展帶來許多困難。
其表現(xiàn)為：一個舞蹈表演、基功好的畢業(yè)生，卻不能正確地運用舞蹈語匯，不能正確地站在理論的高度闡述所排舞蹈的思想及內(nèi)涵，對幼兒舞蹈教學(xué)的基本內(nèi)容、形式、特點與教法，特別是幼兒舞蹈教材及創(chuàng)編的基本原則不十分了解和掌握，只是機械地模仿，機械傳授，沒有扎實的理論來指導(dǎo)實踐，在教學(xué)上很難取得優(yōu)異成績。
（二）、畢業(yè)生綜合能力較差
由于師資水平和教學(xué)各環(huán)節(jié)沒有相互浸透等諸多原因，使學(xué)生把各學(xué)科本來互相關(guān)聯(lián)的關(guān)系對立起來，形成了各自為戰(zhàn)的單打局面。
其表現(xiàn)為：某個畢業(yè)生在家長的要求和園領(lǐng)導(dǎo)的安排下，為了提高幼兒綜合素質(zhì)，負責給幼兒上舞蹈形體健美課。這本是現(xiàn)代社會對人材要求進步的一個標志，可這位幼兒教師只知她自己如何壓腿踢腿，卻不知怎樣為孩子們編排動作，篩選動作，教法上更是無從下手。更甚者，某幼兒園９０％教師為幼師畢業(yè)生，卻無一人能上好舞蹈課，還要另聘老師代上。這足以說明舞蹈教學(xué)目前已不僅僅是幼兒園音樂教學(xué)的一部分，它將是今后獨立教學(xué)的一項內(nèi)容。
有的學(xué)生勉強排出了作品，但穿什么服裝、設(shè)置什么布景、道具的制作、化什么類型的彩妝仍將是一件頭疼的事。如此說來，舞蹈的形體與健美、基訓(xùn)與表演、美術(shù)、音樂、衛(wèi)生、文學(xué)等學(xué)科，只有緊密的相結(jié)合，這種局面才會得以改觀，適應(yīng)工作的要求。
（三）、創(chuàng)編能力低下
創(chuàng)編課在舞蹈教學(xué)大綱中占有十分重要的比重，但在實際教學(xué)中一直被忽視。盡管近幾年在這方面進行了創(chuàng)新能力培養(yǎng)，由于理論實踐性較強，受課時影響，學(xué)生也只能停留在創(chuàng)編適合自己年齡段需要的作品，幼兒舞蹈創(chuàng)編能力仍然較差。這里即有教學(xué)中的問題，也有人為被冷落的因素。畢業(yè)生到崗后，只有向原在校老師請教，或電視錄像中模仿，自己卻沒有能力編出不同形式和風(fēng)格的兒童律動，以及新穎別具一格的舞蹈節(jié)目。
一位畢業(yè)生說：“剛到幼兒園不會給孩子排練，最怕匯報比賽，心里總是處于緊張狀態(tài)，兩年多了，才慢慢的適應(yīng)了。”一語道破創(chuàng)編課的重要性。
二、 改進的方法及其步驟
（一）、合理安排各項目的比重，增加舞蹈基礎(chǔ)知識，幼兒舞蹈創(chuàng)編與教學(xué)實習(xí)課時，提高學(xué)生的理論水平，綜合能力和創(chuàng)編能力，彌補以往教學(xué)中的疏漏。
【幼師舞蹈教學(xué)步驟】相關(guān)文章：
幼師舞蹈教學(xué)總結(jié)04-29
幼師舞蹈教師教學(xué)計劃06-30
幼師舞蹈教學(xué)中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣論文07-04
酸奶蛋糕的做法步驟教學(xué)07-04
打攀巖結(jié)的步驟教學(xué)07-03
牛蛙的做法和步驟教學(xué)07-03
完整的作文教學(xué)的步驟07-02
雞翅的做法和步驟教學(xué)03-17
舞蹈啟蒙舞蹈教學(xué)計劃07-01