醫(yī)療專家與青年醫(yī)務(wù)骨干結(jié)對(duì)帶教儀式上的發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：

　　97年至今，專家與青年醫(yī)務(wù)骨干結(jié)對(duì)帶教已發(fā)展到第三批，從前兩批結(jié)對(duì)帶教的效果來看可以說是碩果累累，成績(jī)喜人。今天，我們?cè)谶@里舉行第三批專家與青年醫(yī)務(wù)骨干結(jié)對(duì)帶教儀式，我作為第三批結(jié)對(duì)帶教的老師在這里發(fā)言，說實(shí)話，我既感到十分高興，又有點(diǎn)誠(chéng)惶誠(chéng)恐，因?yàn)樽鼋Y(jié)對(duì)帶教的老師我這還是第一次，既無資本，也沒有任何經(jīng)驗(yàn)，不當(dāng)之處，還望各位領(lǐng)導(dǎo)、前輩老師批評(píng)指正。

　　組織專家和青年醫(yī)師結(jié)對(duì)帶教，這是在新的歷史條件下，建立的新的人才管理、教育、培養(yǎng)機(jī)制，通過這種創(chuàng)新機(jī)制的建立，使老專家能毫無保留地把自己豐富的知識(shí)傳授給年輕同志，并通過這些同志向全院擴(kuò)展，從而提高全院的醫(yī)療技術(shù)水平，這是時(shí)代賦予專家的責(zé)任和對(duì)青年醫(yī)務(wù)骨干的愿望。開展專家與青年醫(yī)師結(jié)對(duì)帶教，不單是解決人員結(jié)構(gòu)斷層，使醫(yī)療事業(yè)后繼有人的問題，也是我們抓好基本現(xiàn)代化醫(yī)院建設(shè)，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展的道路，在人才管理機(jī)制上的重要探索。

　　如何才能使結(jié)對(duì)帶教取得實(shí)效，實(shí)現(xiàn)醫(yī)療技術(shù)的不斷提高，讓年輕人得到快速成長(zhǎng)，這是值得我們每個(gè)帶教老師思考的問題。做一個(gè)好的帶教者，我想不僅需要深厚與堅(jiān)實(shí)的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，更需要高尚的人格與道德，要有寬廣的心胸，要全心全意地培養(yǎng)年青人，為醫(yī)院的學(xué)科隊(duì)伍和人才的茁狀成長(zhǎng)竭盡全力，不僅要傳技術(shù)，更要傳思想，不僅要傳經(jīng)驗(yàn)，更要傳作風(fēng)，在傳幫帶中要理論與實(shí)踐并重，啟發(fā)點(diǎn)撥，互相切磋，共同提高。

　　作為帶教老師，我想：一要當(dāng)好伯樂。我們的知識(shí)是黨和人民教給我們的，我們自然要毫無保留地傳給年輕人，一個(gè)有名望的專家，除自身素質(zhì)過硬外，還要看是否后繼有人，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)才是值得我們欣慰和驕傲的。二要甘為人梯。醫(yī)院的未來是年輕人的，事業(yè)的繼承要靠他們，我們不但要把他們扶上馬，更要送一程，使他們盡快成長(zhǎng)，盡快成才，要使他們的技術(shù)超過我們，才能說明我們完成了帶教任務(wù)。三要推崇教學(xué)相長(zhǎng)，互尊互學(xué)，互敬互愛的學(xué)風(fēng)，醫(yī)學(xué)在不斷的發(fā)展，知識(shí)在更新，豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)不可丟，新的知識(shí)要不斷接受，共同取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷豐富完善自己，以自己的模范行動(dòng)影響帶動(dòng)他們，使他們?cè)诓痪玫膶�來也成為專家、拔尖人才和學(xué)科帶頭人。

　　最后讓我們帶教老師和學(xué)生共同攜起手來，為打造一流的人才隊(duì)伍，為全縣的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的健康、持續(xù)發(fā)展而努力奮斗！為創(chuàng)建基本現(xiàn)代化醫(yī)院作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

　　謝謝大家！

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