音樂課歌曲《兩只老虎》教學反思

　　《兩只老虎》這首人人會唱的兒歌出現在小學二年級下冊的音樂課本中，給人的感覺難度似乎太低了，但是它是以輪唱歌曲的要求出現的，對于二年級的學生初次接觸到，確實有相當的難度。為了讓學生輕松的學會并掌握，我采取由淺入深的引入法。

　　先讓學生齊唱歌曲《兩只老虎》，由于這首歌學生非常熟悉，也比較感興趣，學生很快就會唱了。在此基礎上讓學生聽輪唱形式的《兩只老虎》，并引導學生思考“與我們唱的有什么不同？你聽到幾個聲音在演唱？”等問題，讓他們仔細聆聽后，學生能聽出是兩個聲音在不同的演唱，一個先唱，一個后唱。學習這種演唱時先由老師和全班學生合作演唱，讓學生能聽出并慢慢地領會這種唱法，讓學生感受輪唱式演唱。再由老師和一名同學合作演唱，進一步讓學生聆聽體會輪唱的效果。最后把學生分成兩個聲部，讓學生自己體會輪唱的聲部特點。開始學生會有大聲喊唱的情況，是為了不被另一個聲部控制，我讓學生嘗試輕聲演唱，用心傾聽，感受兩個聲部的存在。指導兩個學生單獨演唱，確定學生是否真正會唱、掌握，這樣一步一步降低難度，調動學生的興趣。在實際的教學課堂上基本掌握了輪唱的演唱方法。同時我還布置課間游戲活動，讓學生兩人一組，互相練習輪唱歌曲，在游戲中鞏固輪唱的聽覺效果。

　　這節課還有很多不足之處，如有的同學忽視了自己歌唱聲音和音量的控制，為了不讓自己的聲音被另一個聲部帶走，就大聲喊唱；有的同學音準有些不太好，唱歌時還有跑調現象，這一點還有所存在。我將在以后的日常教學中對學生進行培養還訓練。

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