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做一個(gè)幸福的學(xué)習(xí)者國(guó)旗下講話稿
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，能夠利用到講話稿的場(chǎng)合越來越多，講話稿具有臨場(chǎng)有據(jù)、增強(qiáng)語言魅力的作用。寫講話稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的做一個(gè)幸福的學(xué)習(xí)者國(guó)旗下講話稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師、同學(xué)們：
早上好！
我講的是《做一個(gè)幸福的學(xué)習(xí)者》。
從出生那一刻起，學(xué)習(xí)就與我們相伴相隨。兒時(shí)學(xué)說話、學(xué)走路，幼兒園學(xué)畫畫、學(xué)數(shù)數(shù)，小學(xué)學(xué)拼音、學(xué)漢字、學(xué)計(jì)算推理、學(xué)外語學(xué)科學(xué)等，初高中學(xué)理化生、政史地，將來要學(xué)的更多……可以說人的一生，是不斷學(xué)習(xí)完善的過程。古今中外的名人背后都有一段鮮為人知的學(xué)習(xí)故事。學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，這是推動(dòng)人類不斷進(jìn)步的根本原因，更是每個(gè)人學(xué)會(huì)生存、追求幸福、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必然途徑。
關(guān)于學(xué)習(xí)，老師有以下幾點(diǎn)建議：
一、有方法地學(xué)習(xí)。
“好方法事半功倍。”同樣是學(xué)習(xí)，效率卻有高低之別。究其原因，主要是方法的不同。好比讀課文、背誦國(guó)學(xué)經(jīng)典，有的人喜歡默讀記憶，有的人則只有開口熟讀成誦方能記牢。當(dāng)然只有在理解感悟的基礎(chǔ)上才能背得更快，印象更持久�？傊�，學(xué)無定法，因人而異。希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中選擇最適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。
二、學(xué)會(huì)與他人合作學(xué)習(xí)。
“閉門造車”有太多的局限性。二十一世紀(jì)倡導(dǎo)“自主”、“合作”、“探究”的學(xué)習(xí)方式。俗話說“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”。是否具有與他人合作學(xué)習(xí)的能力對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)至關(guān)重要。在團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)討論、分工、合作、協(xié)調(diào)，發(fā)揮集體的智慧，取長(zhǎng)補(bǔ)短，群策群力，共同體驗(yàn)成功的喜悅，這將是新時(shí)代學(xué)習(xí)的主流形式。
三、善學(xué)、善思。
“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆�！庇行┩瑢W(xué)機(jī)械地重復(fù)書本的內(nèi)容，死記硬背公式，不善于總結(jié)反思，沒有形成能力。他的學(xué)習(xí)無異于走進(jìn)“死胡同”，越學(xué)越吃力。只有融會(huì)貫通地掌握所學(xué)知識(shí)并創(chuàng)造性地應(yīng)用，多角度地思考甚至有懷疑精神，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威。你才能觸類旁通，越學(xué)越輕松。這時(shí)，學(xué)習(xí)于你而言就是快樂幸福的。
四、樹立“終身學(xué)習(xí)”的思想。
在這個(gè)知識(shí)爆炸、信息奔流的時(shí)代，人們的生活節(jié)奏越來越快。如果你不學(xué)習(xí)，止步不前。稍有不慎，就會(huì)被時(shí)代淘汰。正所謂“泉水挑不干，知識(shí)學(xué)不完”、“學(xué)無止境”、“活到老，學(xué)到老”。只有樹立“終身學(xué)習(xí)”的思想，不斷給自己充電，更新已有的知識(shí)儲(chǔ)備，才能在未來各種激烈殘酷的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
同學(xué)們，《論語》開篇的第一句是“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎”。這說明學(xué)習(xí)的過程就其本質(zhì)而言是幸福快樂的。雖說“學(xué)海無涯苦作舟”，但這“苦”更有勤奮刻苦、持之以恒之義。如果你把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂趣，一種追求，一種挑戰(zhàn)。那么當(dāng)你收獲進(jìn)步時(shí)，當(dāng)你實(shí)現(xiàn)超越時(shí)，當(dāng)你享受成功時(shí)，你自然能體會(huì)到學(xué)習(xí)帶來的快樂。
幸福的內(nèi)涵很廣，不好定義。倘若你是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的人，你應(yīng)該是幸福的。
讓我們更多地享受學(xué)習(xí)帶來的快樂吧！
謝謝！
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