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九年級(jí)秋季期中考試小結(jié)范文
關(guān)于半期考試成績(jī)，我倒不是很關(guān)心，主要是學(xué)生近段時(shí)間的表現(xiàn)讓我大傷腦筋，課堂不認(rèn)真聽(tīng)講不說(shuō)，個(gè)別學(xué)生還故意上課遲到，上課說(shuō)話。考試成績(jī)可想而知。
成績(jī)下來(lái)，看到成績(jī)分析表，與上學(xué)期期末相比較，無(wú)論是從各科平均分，以及總分平均分來(lái)看，都處于下滑狀態(tài)。學(xué)生是不知道這樣的情況，有些甚至考試下來(lái)給我說(shuō)考的還可以。全年級(jí)前五十位我班只有8個(gè)學(xué)生（平均每個(gè)班有10個(gè)），比上一學(xué)期還少了2個(gè)。突然想起最近學(xué)生的表現(xiàn)讓我有點(diǎn)大失所望，特別是物理學(xué)科也是一塌糊涂。得好好給學(xué)生交代幾句的時(shí)候。利用周三的物理課以及周五的班會(huì)課，我給學(xué)生講了幾個(gè)要求，也相當(dāng)于給班級(jí)采取一些措施。
1、針對(duì)部分學(xué)生不交作業(yè)，實(shí)行課代表登記制，沒(méi)有交作業(yè)的學(xué)生課代表做好登記。
2、針對(duì)部分學(xué)生上課不認(rèn)真聽(tīng)講，甚至影響課堂紀(jì)律，實(shí)行部分學(xué)生科任教師打等級(jí)制。每節(jié)課科任教師簽“好、中、差”三個(gè)等級(jí)，簽字是“中”的要警告，如果等級(jí)簽到“差”要通知到家長(zhǎng)。
3、針對(duì)班級(jí)整體學(xué)生體育成績(jī)不是很好，讓每一位學(xué)生準(zhǔn)備跳繩一根，并且通過(guò)校訊通通知到家長(zhǎng)。
4、針對(duì)總體學(xué)生行為習(xí)慣有所下滑，再一次實(shí)行周考核制度（初二的時(shí)候也實(shí)施過(guò)），每一周對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行德育考核，形成ABcD四個(gè)等級(jí)，直接與期末考核掛鉤。學(xué)生的表現(xiàn)我作為班主任直接能告知給家長(zhǎng)。也希望家長(zhǎng)的密切配合。
近段時(shí)間我忽略了學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，認(rèn)為一個(gè)月以來(lái)學(xué)生表現(xiàn)還是可圈可點(diǎn)，無(wú)論是清潔衛(wèi)生，紀(jì)律學(xué)習(xí)我都很少操心。
最后在總結(jié)到運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，我告訴學(xué)生為班級(jí)單項(xiàng)得分的學(xué)生，每得一分我自掏腰包獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生一元錢(qián)，學(xué)生非常激動(dòng)。我又給學(xué)生一個(gè)誘餌，12.9活動(dòng)中，出節(jié)目為班級(jí)爭(zhēng)光多的名詞的學(xué)生，老師自掏腰包獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生。
另外不要忽略了成績(jī)好的學(xué)生關(guān)愛(ài)，他們也是班級(jí)的主人，需要他們更加努力。不要忘記表?yè)P(yáng)成績(jī)進(jìn)不到的學(xué)生，至少作為老師成績(jī)有進(jìn)步的應(yīng)該得到一個(gè)老師的肯定。
進(jìn)入初三，個(gè)別學(xué)生已經(jīng)表現(xiàn)出不想讀書(shū)啦，在他們的心目中，我每天能按時(shí)來(lái)到學(xué)校坐在教室就已經(jīng)很不錯(cuò)了，但是畢竟學(xué)生的成績(jī)還是一個(gè)考核學(xué)生重要的指標(biāo)，不抓學(xué)習(xí)，不抓成績(jī)，班主任工作就是缺少抓手。我們班有非常特殊，可以說(shuō)有近十來(lái)個(gè)學(xué)生課堂上基本上聽(tīng)不懂，每天8-9節(jié)課在教室里對(duì)他們來(lái)說(shuō)就是一種煎熬。怎么讓學(xué)生安靜的坐在教室，對(duì)于班主任老師來(lái)說(shuō)，還真不好開(kāi)處方“下藥”。
周四的時(shí)候袁老師來(lái)我辦公室給我講，一節(jié)歷史課下來(lái)學(xué)生表現(xiàn)非常不好，可以說(shuō)老師無(wú)法正常上課，看到科任教師無(wú)助的臉上，我讀懂了作為老師的無(wú)賴(lài)，學(xué)校要考核老師的教學(xué)水平，中考要看學(xué)生的分?jǐn)?shù)，不學(xué)習(xí)真的不行，我們只有主動(dòng)去適應(yīng)，所以想出幾點(diǎn)措施，也是迫于無(wú)賴(lài)，看到學(xué)生一臉憂郁，我很茫然。
半期成績(jī)來(lái)看，班主任老師不重視成績(jī)，學(xué)生就更不可能重視，付出努力才有回報(bào)。
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