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《有感而發(fā)》寫作要求
本單元的寫作訓(xùn)練
本單元教學(xué)目標(biāo)是注重學(xué)生關(guān)注自己的日常生活，學(xué)會觀察，學(xué)會體驗，學(xué)會表達，注重自己內(nèi)心感受的流露，注重通過寫作與他人交流。作為寫作訓(xùn)練的起始單元，讓學(xué)生覺得作文是自己感情流露的重要方式十分重要。所以可以讓學(xué)生先進行有目的地實踐再進行寫作，可以進行良好的鍛煉，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。
第八課時：
學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)寫通知
課堂學(xué)習(xí)：
教學(xué)步驟 | 教師組織 | 學(xué)生活動 | 備注 |
1 | 組織學(xué)生自學(xué) | 自學(xué)“附錄一”的“通知” | |
2 | 寫作指導(dǎo) | 完成練習(xí)三 | |
3 | 交流，修改 | 交流，修改 |
課后學(xué)習(xí)：1、自學(xué)“有感而發(fā)”
2、可以參觀某處地方，可以為家人做自己平時不做而他們常做的事。
第九課時：
學(xué)習(xí)目標(biāo)：能寫出自己的真情實感
教學(xué)步驟 | 教師組織 | 學(xué)生活動 | 備注 |
1 | 提供參考題目：“媽媽（爸爸）生日那天 ；我為母親（父親） ；等 | 學(xué)生討論自定 | |
2 | 明確寫作要求 | 寫作 | |
3 | 組織學(xué)生自改 | 自己修改 |
課后學(xué)習(xí)：進一步自改作文。
第十課時：
教學(xué)步驟 | 教師組織 | 學(xué)生活動 |
1 | 出示評改標(biāo)準(zhǔn)和要求 | 組內(nèi)交流，互改 |
2 | 學(xué)生推薦作文師生互動評改作文 | |
教師聽取各組意見指導(dǎo)學(xué)生評分 | ||
課后學(xué)習(xí)：把自己改好的作文回家讀給父母或親人聽。
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