歷史文化學(xué)院畢業(yè)生致謝信

　　光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，四年的大學(xué)生活即將結(jié)束，依依不舍之情難以言表，總結(jié)大學(xué)四年的生活，感覺獲益還是頗多的，在這里需要的感謝的人很多，是他們讓我這大學(xué)四年從知識到人格上有了一個全新的改變。

　　感謝陜西師范大學(xué)，在這里，有環(huán)境舒適的學(xué)生公寓，為我的日常生活提供了很多方便；又西北五省最大的圖書館，為我的課余生活提供了依托；有一批知識淵博，身正為范的老師，為我開啟學(xué)海之舟。在這里，我開闊了見識，增長了知識，鍛煉了能力。四年前我?guī)е�崇敬之心來到了這里，四年里，親身的體驗讓我更增加了對這所學(xué)校的熱愛和不舍。

　　感謝歷史文化學(xué)院的每一位老師，無論是從學(xué)識上，還是從人格上，他們都是最值得尊敬的的人。這些老師知識淵博，閱歷豐富，講課獨具風格：曹維安老師講課幽默風趣、李亞平老師講課認真嚴謹、王大為老師講課深入淺出、趙克禮老師講課生動活潑、王玉華老師講課縱貫古今，聽他們的課是一種享受，享受知識、享受智慧、享受人格魅力。這些老師不但幫助我們構(gòu)建知識，更在生活上給我們無微不至的關(guān)懷，指導(dǎo)我們處理生活中的許多問題，他們總能高屋建瓴地給我們的生活導(dǎo)航。是他們開啟了我對歷史的興趣，激發(fā)了我對知識的渴望，同時我也從他們身上學(xué)到了很多難能可貴的精神：認真、感恩、負責、謙和，所有這些都讓我終身受益。感謝您們！！

　　在這里我想特別感謝一位老師，那就是我的導(dǎo)師——趙克禮老師，趙老師教的是《歷史教學(xué)論》，他的每一次講課都能引發(fā)我對高中課堂的回憶，及對高中歷史課堂教學(xué)的思考，聽了幾次課后，我開始產(chǎn)生對歷史課堂教學(xué)法——“討論法”的興趣，并開始研究這種教學(xué)法。后來我把我的想法告訴了趙老師，趙老師就鼓勵我沿著這條路走下去，并給我講述了一下當前教育界對這種方法的研究情況。他說這方面的研究還存在很大的發(fā)展空間，鼓勵我大膽創(chuàng)新。

　　在收集資料的過程中，趙老師給我提供了很多寶貴的意見。他讓我多閱讀教育文獻，多收集前人的研究成果，只要和“討論法”有關(guān)的材料都不要放過，然后再著手寫。與此同時，趙老師還根據(jù)我的材料幫助我確定題目和論文的結(jié)構(gòu)安排。

　　在寫作過程中，趙老師還經(jīng)常找我談話，指導(dǎo)我把寫作重點放在理論上，讓我多借鑒高中其他科目課堂上“討論法”的實踐經(jīng)驗，然后結(jié)合結(jié)論，寫出自己的特色。

　　論文寫完以后，趙老師還精心審閱了我的寫作初稿，大到內(nèi)容結(jié)構(gòu)，小到標點符號、論文格式，都給我提供了寶貴的修改意見，在他的幫助下我的論文才得以順利完成。

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