《愛滿人間》教學實錄

　　板書設計：

　　愛 滿 人 間

　　親情之愛：《媽媽的吻》思念、關心、呵護

　　友情之愛：《祝你平安》祝福、關懷、問候

　　祖國之愛：《我和我的祖國》自豪、崇敬、親切

　　軍民之愛《為了誰》奉獻、愛戴、擁護

　　人類之愛《讓世界充滿愛》綜合以上的博愛

　　課堂小結(jié)：

　　愛沒有國界、愛沒有種族之分，愛能讓人感受到溫暖。我們今天欣賞了很多關于愛的歌曲，一定會有很多感觸，那么我們從自身出發(fā)，思考要怎樣奉獻自己的一份愛呢？作為作業(yè)，用你的實際行動去體驗。我們社會還有弱勢群體，還有很多需要我們幫助的人期待著援助之手，如：希望工程等等，讓我們記住“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。最后讓我們再次唱響這人類共同的語言《讓世界充滿愛》！倡議全場在場的老師們也隨我們共同演唱，并在曲終一起許愿。

　　教學反思：

　　1、學生自己唱兩個聲部難度太大，練習多次，合在一起時還是出不來效果的，所以，配合音樂原唱，我們跟琴唱“啦”的二聲部很好的降低了難度，解決了這個問題。效果很好，學生同樣能感受到兩個聲部互相配合的聲音效果，達到了教學目標。

　　2、另外拓展愛的延伸這一環(huán)節(jié)，設計讓學生分別感受說出不同感情不同的愛的表達方式，使學生更深刻的理解的愛的內(nèi)涵，體會到愛是人類最美麗的語言，雖然歌詞中并不是直白的愛的詞語，但點點滴滴我們能悟出它深層的愛的內(nèi)涵，使課堂教學的效果充分表達出來。

　　3、教師示范演唱歌曲《為了誰》時，先簡介歌曲的創(chuàng)作背景，帶領學生感受到歌曲要表達的意境，然后配合MTV的畫面有感情的朗誦歌詞，使學生就象進入到了那抗洪搶險的現(xiàn)場，再深情的范唱歌曲，這樣由淺入深的引導，學生們都深深的被打動，取得很好的教學效果。

　　4、簡單啞語手勢的運用，起到了此時無聲勝有聲的效果，使學生的感情得以升華，而且聽課的老師也不由自主的隨著一起學習起來，有很好的帶動作用，不錯。