機械制圖課教學如何為專業(yè)技術課服務的論文

　　【摘 要】機械制圖課教學在中等職業(yè)學校教學工作中，機械制圖是其它基礎課的基礎，是專業(yè)技術課的基礎，是工程界技術語言。機械制圖課教學必須為專業(yè)技術課服務。提高學生素質，和保證學校辦學質量，為國家培養(yǎng)出更多的合格的職業(yè)技術人才。

　　【關鍵詞】機械制圖；專業(yè)技術；教學；服務

　　機械制圖課教學如何為專業(yè)技術課教學服務，這是中等職業(yè)學校必須解決的問題，也是關系到培養(yǎng)合格技能型人才，加快教學改革，解決機械制圖課教學與專業(yè)技術課教學脫節(jié)提高專業(yè)課教學質量的大問題。我們在長時間教學實踐中不斷探討、摸索并設專門課題進行實驗研究，認為在機械制圖課教學環(huán)節(jié)中必須抓住一個中心；做到："兩個熟悉三個聯(lián)系"，才能使機械制圖課教學更好地為專業(yè)技術課教學服務，培養(yǎng)出新時代合格技能型人才，提高專業(yè)課教學質量。

　　首先，機械制圖課教師必須抓住機械制圖課教學為專業(yè)技術課教學服務這個中心。

　　機械制圖課教師要圍繞這個中心，鉆研教材大綱，研究教材內容，吃透教材的目的要求，重點難點。摸清學生、選擇教法扎扎實實做好機械制圖課教學工作，培養(yǎng)出新時代合格技能型人才，對機械制圖能力的要求：是能看懂簡單裝配圖和復雜零件圖并能繪制一般零件圖。從本課程特點出發(fā)，向學生講解機械制圖課是一門既有一定理論、而實踐性有較強的課程，通過講授理論知識，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題能力；通過看圖、畫圖練習進行技能技巧訓練，為專業(yè)技術課教學奠定良好的基礎。

　　其次，機械制圖課教師必須做到兩個熟悉。

　　即既熟悉機械制圖課程的教學內容。同時還要熟悉專業(yè)技術課教學內容，大綱要求，課程安排，實習實驗等。做到服務明確，任務清楚，根據服務的目的任務進行組織機械制圖課教學，使機械制圖課教學不會偏離專業(yè)技術課這個服務中心。

　　再次，機械制圖課教師在教學中必須做到"三個聯(lián)系"。

　　第一，注意機械制圖課教材內容在專業(yè)技術課教材中滲透聯(lián)系。

　　對于滲透在機械制圖課專業(yè)技術知識，機械制圖課教師不能留尾巴，而應積極引導學生學習，明確指出該知識在專業(yè)技術課的作用和重要性，給學生留下一顆活的知識種子，使學生一旦在專業(yè)技術課學習中遇到，學習興趣就來了，這顆活的知識種子就會在學生頭腦里深深地扎下根。使機械制圖課和專業(yè)技術課有機的結合起來。形成一個完整統(tǒng)一的教學過程。

　　第二，加強機械制圖課教師和其他技術基礎課教師教師之間的橫向聯(lián)系。

　　注意本課程和其他學科知識之間的相互關聯(lián)，使學生得到知識系統(tǒng)、深入、靈活、廣泛，要求學生掌握機械制圖課本身知識外，還要掌握立體幾何、畫法幾何、機械設計、機械制造工藝、公差配合以及金屬材料熱處理等學科方面的知識。在同一個專業(yè)基礎課教師之間，應該經常保持聯(lián)系，互通情況，交流各基礎課的教學大綱、教學內容、方法、目的要求等，使其相互明白專業(yè)基礎課的教學情況，專業(yè)基礎課的教學緊密地結合在一起，共同完成專業(yè)基礎課教學任務，為專業(yè)技術課教學創(chuàng)造一個良好的條件。

　　第三，加強機械制圖課教師和專業(yè)技術課教師教師之間的縱向聯(lián)系。

　　機械制圖課教師要積極和專業(yè)技術課教師教師進行縱向聯(lián)系，機械制圖課教師要向專業(yè)技術課教師教師回報教學情況、學生情況、教學中存在的遺留問題等，都必須講清楚，做好轉變工作。而專業(yè)技術課教師教更應向機械制圖課教師了解教材情況、包括教學內容，目的要求，學生接受情況，還應向學生了解授課情況，做到胸中有數，更好制定自己授課計劃，充分利用機械制圖課知識，更好的為專業(yè)技術課服務，圓滿完成業(yè)技術課教學任務。

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