教師個人的成長計劃范文

　　很榮幸能參加“名師-青年教師攜手成長”活動，聆聽各位老師教誨，不斷獲取新知。我定當珍惜這難得的學習機會，使自己不斷進步和提升。為了更好地實現自身的專業成長，從以下幾方面制定本年度發展計劃：

　　一、現狀分析：

　　優勢：

　　1、有上進心，追求進步；

　　2、能夠腳踏實地，樂于付出；

　　3、對作家作品較為熟悉。

　　不足：

　　1、教學經驗不足；

　　2、學習不夠主動，且缺乏挑戰自我的勇氣；

　　3、教學理論知識欠缺。

　　二、發展目標：

　　靜心研讀教育教學理論，提升理論水平；潛心課堂教學，勇于實踐；虛心聽取，不斷反思，提高課堂掌控能力和課堂教學水平。

　　三、具體措施：

　　（一）靜心研讀，積累理論：

　　工作之余，靜心研讀教育教學專著，緊跟工作室進度，認真學習葉瀾的《教師角色與教師發展新探》和鄭桂華的《聽鄭桂華老師講課》，提升自己的專業水平與教育思想。

　　同時，利用好手邊資料和書籍，繼續閱讀孫紹振的《名作細讀》，加深對教材文本的理解，閱讀余映潮的《閱讀教學藝術50講》，鑒賞名師課例；反復研讀《聽王榮生教授評課》，從名家點評中把握課堂教學立足點。認真做好讀書筆記，虛心向工作室老師和身邊老師請教，不懂就問。

　　（二）潛心教學，勇于實踐：

　　利用好學校和工作室提供的實踐平臺，珍惜每一次學習和鍛煉的機會，積極參與作課、觀課、評課。認真對待每一節課，用心備好每一節課，做好課堂實錄（錄音或錄像），課后反復聽和看，反觀課堂細節，反思教學設計，在反思中不斷總結經驗教訓，不斷改進。

　　積極參加學校和中心校組織的各項教學活動，在參與中磨練自己，提升自己。

　　以學校打造書香校園為契機，在學生中嘗試開展《道德經》《論語》、經典古詩詞賞析活動，提升學生文化素養，提升自身涵養。在嘗試中不斷反思和進步。

　　（三）虛心聽取，不斷反思：

　　以每一次聽評課為契機，用心聆聽工作室老師點評。以名家課例和名家點評為藍本，對照自己的課堂教學，認真撰寫課堂實錄和教后反思，從每一篇教學設計和每一節常態課做起。

　　虛心聽取身邊老師的意見和建議，從每一次聽評課中發現自己的優勢與不足，不斷改進課堂教學。

　　耐心聽取學生對于課堂教學的反饋和建議，課后以問卷調查和隨機談話方式，了解學生對課堂內容的掌握和興趣，及時檢測課堂效率，改進課堂教學。

　　（四）用心交流，拓寬視野：

　　利用好工作室提供的交流平臺，積極參與研討和交流，多聽、多記、多請教，不斷汲取新知，拓寬視野；

　　同時，利用教育在線等網絡平臺，參看網上名師課例和名師精帖，多向網絡名師請教。

　　總之，我會珍惜這難得的學習機會，嚴格執行“名師工作室”章程與工作計劃，按時參加教研活動，靜心研讀教育教學理論，提升理論水平；潛心課堂教學，勇于實踐；虛心聽取，不斷反思；用心交流，拓寬視野；在不斷積累和實踐中提升自身能力。

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