街道小學(xué)二年級(jí)書法興趣小組總結(jié)怎么寫

　　堅(jiān)持講求寫字的質(zhì)量，要求學(xué)生按照筆畫、筆順、間架結(jié)構(gòu)的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)把字寫好，做到筆筆到位，字字工整。這學(xué)期我做了以下工作：

　　一、重視范寫

　　小學(xué)生年齡小，喜歡模仿，審美判斷能力有限，什么樣的字好，什么樣的字不好，他們是很難分辨的。因此，在他們的眼中，老師的板書就是他們模仿的對(duì)象。老師的字如果寫得好，學(xué)生就會(huì)受到潛移默化地影響，向好的方向發(fā)展，反之則相反。總有人說(shuō)，誰(shuí)教的學(xué)生，他的字就會(huì)像該教師寫的字。因此，教師一定要提高自身的書寫能力，成為學(xué)生的“活字貼”。

　　二、加強(qiáng)指導(dǎo)

　　首先，教師要讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)田字格的重要性。

　　田字格是兒童初學(xué)寫字時(shí)用的，它的四個(gè)區(qū)域和橫豎兩條中線，可以幫助他們安排好字的間架結(jié)構(gòu)，將字寫得正確工整。教師要指導(dǎo)學(xué)生特別注意田字格中的橫中線和豎中線，以掌握字的中心，并且寫字時(shí)注意不要把格子都占滿，四周留一點(diǎn)空隙。

　　其次，教師要加強(qiáng)寫前的指導(dǎo)。

　　寫前指導(dǎo)是提高寫字質(zhì)量的關(guān)鍵。指導(dǎo)時(shí)應(yīng)突出字的重點(diǎn)、難點(diǎn)。一年級(jí)上學(xué)期要逐筆逐字的講清要領(lǐng)，對(duì)重點(diǎn)筆畫要反復(fù)引導(dǎo)學(xué)生觀察筆畫的形態(tài)特點(diǎn)，包括粗細(xì)長(zhǎng)短，起筆收筆的位置。只有筆筆交代清楚，學(xué)生才能掌握正確的寫法。筆畫教學(xué)是寫字教學(xué)的基礎(chǔ)，要使學(xué)生掌握一些基本筆畫的書寫規(guī)律，編了一些書寫口訣：如“橫平，豎直，撇要尖，捺有腳”；“點(diǎn)像小雨點(diǎn)，先輕后重”；“橫折轉(zhuǎn)彎要頓筆”等等，讓學(xué)生耳熟能詳。

　　再次，寫字教學(xué)要與識(shí)字教學(xué)相聯(lián)系。

　　字形教學(xué)是指導(dǎo)寫字的關(guān)鍵，只有弄清了字的各個(gè)組成部分，學(xué)生才能牢記字形，正確書寫。分析字形要啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用自己的識(shí)字經(jīng)驗(yàn)，從而記住字形。學(xué)生可以用部件分析法記住生字，也可以用字謎法記住生字……教師在學(xué)生分析字形的同時(shí)要有針對(duì)性地幫助學(xué)生歸納總結(jié)識(shí)字的經(jīng)驗(yàn)方法。

　　另外，寫字教學(xué)中要注意培養(yǎng)正確的寫字姿勢(shì)，良好的書寫習(xí)慣。

　　要結(jié)合圖片讓學(xué)生知道什么是正確的寫字姿勢(shì)。姿勢(shì)不正確，對(duì)身體有什么害處。寫字姿勢(shì)的指導(dǎo)不是一節(jié)課或幾節(jié)課就能收效的。從學(xué)生開(kāi)始寫字起，就要隨時(shí)提醒學(xué)生注意寫字姿勢(shì)，發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生寫字姿勢(shì)不正確，要一個(gè)一個(gè)地及時(shí)加以糾正，使每一個(gè)學(xué)生都養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

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