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淺水洼里的小魚評課稿
本課本著“人類與動物和諧相處，珍愛生命”為主題，開啟學生的思維之門，郭老師的課學生掌握游刃有余，以下幾點值得借鑒學習：
一、以境促情
課伊始，欣賞小魚在大海里的圖片，讓學生了解到魚到大海里自由自在的快樂生活，激發了學生們對美麗的海底世界的向往，也為下面學生體會小魚的可憐做好鋪墊。
二、以情渲境
老師 對“淺水洼”的講解、引導學生回憶自己在大海里生活的情景、“假如你是其中的一條小魚，你馬上就要你會想些什么？”創設情景，讓學生設身處境地位小魚著想，從中體會小魚的難受，充分尊重學生的主體性，其實也是使學生感悟小魚的危險處境為小孩子救小魚埋下伏筆。
三、以讀促理解
郭老師的課文講解以第一自然段位重點，引導學生通過抓重點詞句自由度、個別讀、師范讀、齊讀等不同形式讓學生逐層深入地體會，品析語言，深入地認識了淺水洼里的小魚的困境。
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