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心理電影評析個人總結(jié)
為了更好地宣傳心理健康知識，豐富廣大同學(xué)的課外生活，進(jìn)行心理知識的普及，促使同學(xué)自覺主動關(guān)注個人身心健康，從而追求卓越發(fā)展，心理健康在心心緣心理健康協(xié)會的協(xié)辦下，本學(xué)年共放映心理電影8部和一次汶川地震的救災(zāi)晚會：《永不妥協(xié)》、《舞出我青春》、《暖春》、《心靈捕手》、《鬼眼》、《美麗心靈》、《阿甘正傳》、《異度空間》，
并在電影放完后由心理的老師組織了講評。
由于校園正在建設(shè)中，看電影的場地都很有限，大教室坐滿了人，很多同學(xué)只能站著，甚至離屏幕才一米遠(yuǎn)，但每次放心理電影同學(xué)熱情卻越來越高，教室后面及走道里都站滿了同學(xué)。在電影放完后得分享河評析中，大家參與的程度很高，很多同學(xué)主動發(fā)言，和同學(xué)分享自己的心得體會，通常一個半小時的電影后還要延續(xù)一小時以上，才能結(jié)束一次講評，每次同學(xué)們都不舍得離去，圍著老師詢問各種問題，如果老師要回家，時間已晚，都是很多同學(xué)把老師送到車站，讓老師很感動。讓更多的同學(xué)知道我們的聯(lián)系方式，關(guān)注我們，以便更好的為同學(xué)服務(wù)！
電影《永不妥協(xié)》、《舞出我青春》是兩部勵志的片子，電影里的主人公身上一些執(zhí)著、樂觀、堅定等性格讓他們在很多不可能中創(chuàng)造了奇跡；電影《阿甘正傳》是一部比較搞笑的電影，觀看過程中笑聲不斷，同學(xué)們內(nèi)心的郁悶也就伴著笑聲釋放出來了，使大家的身心得到放松。主人公阿甘擁有一顆善良的心，從小被人欺負(fù)，被人稱為“傻瓜”，可是他從未憎恨唾棄這個社會，縱然生活中有很多的曲折，艱辛，他依然以一顆純潔的心去面對，堅強(qiáng)地活下去；《心靈捕手》講述了一個受創(chuàng)傷的心靈的重建過程；《美麗心靈》給我們站了一個精神分裂癥患者在愛與包容中成為諾貝爾獎獲得者的故事，電影讓同學(xué)直接了解到了精神疾病的癥狀；《鬼眼》和《異度空間》看上去是鬼片，實際上是經(jīng)典的心理電影，給我們揭示的是接納自己的重要性；而《暖春》則幫助同學(xué)知道夢想與現(xiàn)實的差距，適當(dāng)?shù)卣{(diào)整自己的夢想實在是一種人生哲學(xué)。
每次電影結(jié)束后，我們和大家一起探討，分析影片人物的性格，心態(tài)等。為大家講解了一些關(guān)于“什么是心理咨詢，如何進(jìn)行心理咨詢，到哪兒進(jìn)行心理咨詢”等相關(guān)心理方面的知識。最后與現(xiàn)場同學(xué)進(jìn)行了互動的環(huán)節(jié)，現(xiàn)場同學(xué)熱情很高，以紙片的形式或直接提問的方式孔老師進(jìn)行溝通和交流，向咨詢一些心理知識，或是說出自己內(nèi)心的困惑，煩惱等等。老師也很真誠的為大家指點迷津，活動達(dá)到了預(yù)期的效果。
當(dāng)然，活動也存在了一定的不足之處，有時因為場地設(shè)備問題，電影拖了半個多小時才開始放，聲音效果也不太好，出現(xiàn)了有同學(xué)退場的事，同時以及時間問題，沒能讓更多的同學(xué)獲益，大家反饋的問題也沒能一一解答。希望這些事情能在以后的工作中盡量避免。
最后我們心理心理特別感謝教務(wù)處給與的支持，感謝學(xué)生處、團(tuán)委、心理健康協(xié)會給與的幫助，以及廣大同學(xué)的支持與配合！
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