有效實現演講預期效果的方式

　　演講的效果有三層含義：即演講構思時的預期效果、演講進行中的現場效果、演講結束后的實際效果，前者對后二者有著直接的影響。演講的預期效果的基本要求是集中和突出。正如一句廣告詞所說：我不強迫你，但我誘惑你。實現演講的預期效果應該在“四度”上做好文章：

　　1、角度：切入演講的巧妙程度。

　　巧妙的切入角度與聽眾熟悉的事理或心理定勢形成反差，而后通過演講者高超的引申和發揮，能達到讓聽眾恍然大悟、刻骨銘心的效果。如有一位大學生在“時代呼喚雷鋒精神”的演講賽上，演講開頭講了一段自己的親身經歷：有一天，我在校門口，看見一位七十來歲的老大爺，背著一個大包裹，吃力地走著。

　　我主動走上前去，熱情地同他打招呼，問他要不要幫忙。沒想到老大爺用疑惑的眼光警覺地瞪著我，把包裹移到胸前用雙手緊緊抱住，根本就不跟我搭腔。我想，他一定是把我當成騙子或者小偷了。演講者由此說開去，感嘆生活中雷鋒不是多了，而是少了，少得人們都不敢相信了，并從雷鋒精神是社會文明進步的體現、市場經濟社會更需要雷鋒精神等層面闡明了演講的主題。他的這種切入角度的確讓人耳目一新，效果倍增。

　　2、深度：觀點提煉的獨到程度。

　　觀點來源于生活，但它又高于一般的生活，演講者對事物的認識比聽眾更新一些、更深一層，“詩家清景在新春，綠柳才黃半未勻”，便是對這一特性的最好寫照。

　　例如按照通常的理解來說，為國家的利益作出犧牲是一種奉獻，一種付出，而羅斯福在演講中卻對此作出了全新的闡釋，他說：往后的日子，每一天，每一夜，每一個小時和每一分鐘都是困難重重……我們全體所必需的犧牲，可是我必須說，用犧牲一詞并不妥當，美國并不把那些盡心于國家，在國家為生存和前途而戰時，不惜把他的一切貢獻給國家的人，稱之為犧牲。對任何人，老的或年輕的，現役的陸軍或海軍，這并不叫做犧牲，而應稱之為特權。“為國犧牲是一種特權”，這一觀點深刻而新穎地闡明了國家和個人之間的關系。

　　3、密度：支撐材料的密集程度。

　　有時演講者為闡明某一觀點，不惜使用大量的支撐材料，對聽眾進行“信息轟炸”。支撐材料的稀密程度反映出某一段演講在整個演講中分量的輕與重，對重點部分進行效果強化，材料的密集是重要的方法。以斯大林的一段演講為例：蘇俄歷史的特征之一就是它因為落后而不斷挨打，蒙古的可汗打過它，土耳其的貴族打過它，瑞典的封建主打過它，波蘭和立陶宛的地主打過它，英國和法國的資本家打過它，日本的貴族打過它，大家都打過它，就是因為它落后，因為它的軍事落后，文化落后，國家制度落后，工業落后，農業落后。上述演講片段是以密集的材料支撐觀點的一個典型的縮影，第一個判斷之后的六句話以及承上啟下的第二個判斷之后的五句話，使得“落后就要挨打”的觀點得到有力的證明，這樣不但不使人感到∴攏反而使人感到歷史真理的強大的說服力。

　　4、力度：聽眾情感的共鳴程度。

　　列夫·托爾斯泰說過：“作者所體驗的感情感染了聽眾或觀眾，這就是藝術。”演講藝術也應追求這種效果，沒有感情的勁風，就無法招展觀點的旗幟，聽眾情感上沒有產生共鳴，也就難以接受演講者的觀點。表達感情演講者可以用直接、間接抒情的方法以及修辭方式的選擇，表達豐富多彩的情感，以打動聽眾，達到演講的最佳效果。請看下面一段演講：什么是美？美就是給予，美就是奉獻，美就是周恩來總理辦公室深夜的燈光，美就是焦裕祿拔掉輸液管奔赴災區的足音，美就是田校長翻山越嶺穿破的草鞋，美就是劉老師辛勤耕耘收獲的白發……像一幅畫可以欣賞，像一首詩可以吟詠，美的概念越來越清晰，美的形象越來越具體，相信聽眾心中美的感受和美的向往也會越來越強烈。席勒說過：“美的最高理想要在內容與形式的盡量完美的結合與平衡里才可找到。”的確，強化“四度”，不僅符合思維的規律，而且適應演講的內在本質要求，通過這種方法，我們一定可以找到內容與形式盡量完美結合與平衡的“演講之美”。

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