《靜物素描構(gòu)圖的形式美法則》評課范文

　　今天聽了張老師的一堂素描基礎(chǔ)課及說課，這是我第四次聽這位參加工作不到兩年時(shí)間的青年老師的課，驚嘆張老師在肖組長及其他組員的指導(dǎo)下，進(jìn)步是如此之神速！

　　優(yōu)點(diǎn)：

　　1.教師專業(yè)知識扎實(shí)，綜合素質(zhì)較高，教態(tài)親切自然，語言表達(dá)能力較好。

　　2.教師準(zhǔn)備充分，準(zhǔn)備了精美ppt、教學(xué)詳案以及各種靜物套具。

　　3.課堂結(jié)構(gòu)清晰，由同學(xué)們是否喜歡攝影引入本堂課課題，再設(shè)計(jì)了兩個(gè)簡單任務(wù)歸納出靜物素描構(gòu)圖的規(guī)則，教師在結(jié)合種作品重點(diǎn)講解構(gòu)圖規(guī)則后再設(shè)計(jì)了一個(gè)不同物體靜物構(gòu)圖練習(xí)，讓學(xué)生分組練習(xí)，接著學(xué)生自評、互評、師評作品，最后教師小結(jié)知識點(diǎn)。

　　4.任務(wù)明確，重點(diǎn)突出。

　　5.評價(jià)形式多樣，自評、互評、師評。

　　6.教學(xué)方法適當(dāng)，主要采有任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，分組合作法，在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和表達(dá)能力，非常不錯(cuò)。

　　需改進(jìn)的地方：

　　1.語調(diào)比較平緩，單一，語言激情、魅力有待鍛煉。

　　2.學(xué)生在互評作品時(shí)，有些同學(xué)并沒有按照規(guī)則來評價(jià)，并且評價(jià)也沒有到位，此時(shí)把構(gòu)圖規(guī)則板述在黑板上或ppt 上可能好一點(diǎn)。教師在評價(jià)作品時(shí)，語調(diào)應(yīng)提高，引起所有學(xué)生的注意。

　　以上評價(jià)僅作參考。