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對于教育中的誤區所應采取的解決措施
1、要給孩子創建一個健康的學習氛圍，如：暴力、講臟話等給孩子的心里造成一定影響，所以我們要發動多種力量。如：家長、老師、學校和社會，要充分調動這股力量。給孩子一個良好的學習環境，從而使孩子在一個文明的環境中快樂的學習、成長。
2、給孩子創建一個美好的群體環境，讓孩子在自由開發的環境中，會促進孩子之間的交流，同時他們也能夠互相學習，消除一些，建立集體觀念。
3、給孩子進行具有全面性的素質教育。在教育孩子時不能片面的進行知識灌輸以及畸形的特長培訓，要全面發展素質教育，與此同時，還要促進他們的心理健康發展，讓他們不被生活中的困難和挫折打倒，堅強的戰勝他們。我們要走出誤區，讓孩子能快樂成長、學習。
家長和老師溝通的五個要領：
（1）學期初的見面，闡明自己的態度好像生活中的好多事情，態度決定一切，在和老師溝通的事情上，家長的態度更是決定一切。作為家長，我們肯定是一切為了孩子，可是當面對的是老師時，如果自己的態度非常的保守且被動或者是非常的自我和封閉，那么跟老師的溝通在開始前就有很大的障礙。
（2）定期見面。學校每年開學期間應辦個家長會，這之后的見面都是取決于孩子們的情況，除此之外，每天送孩子上學，接孩子放學時也時常可以跟老師打個招呼，以便及時與老師溝通需要家長協助的問題，老師與家長見面會給孩子們一個提醒。
（3）從內心的深處尊敬老師。有的孩子很難教，所以家長要對孩子們說老師的辛苦和不易，而不是守著孩子說老師的不是。更不會評說老師的作業給的太多了這樣的話。
（4）信任，真正的信任。我們既然把孩子交給老師那么就應該選擇相信老師，相信老師的方法。
（5）當有話要說時，一定注意措辭和說話的時機好多情況下，人與人之間溝通地不順暢是因為說話的方法、措辭的方式以及說話的時機不對。
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