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淺析應用數學特色專業建設
一、特色專業建設的意義和目的
數學與應用數學的特色專業的建設主要是指在高等教育過程中對教學手法和手段、教學技術以及教學原理進行特色化建設和規劃，這是對數學及應用數學學科的豐富和發展。特色專業建設是現階段提升學科地位和提高學科競爭力的重要手段，也有助于合理優化本學科，意義十分重大，是我們應該大力發展的任務和工作。
二、如何理解和衡量特色專業
高校如果想長遠發展，需要的就是本校的特色專業，特色專業所依仗的在于對人才的培養方法和經驗。作為特色專業，應該具有別人所不具備的特點和屬性。下面我就對特色專業應具有的特點進行闡述。
1、具有別人不具備的特點
這種特點主要體現在辦學理念、教育思想以及教學定位上。這些因素要和別的院校有所不同，而且需要起到模范帶頭作用，真正做到領先其他人，在某一地區或某一領域內非常突出。
2、要有代表性
特色專業需要在學科特色、人才教育的方法和培養以及專業隊伍的建設方面具有專業的代表性和杰出性。
3、要提高社會地位
還有一個非常重要的評定和衡量標準就是對這個學科的社會地位和人民群眾的口碑進行分析。既然作為特色專業那就應該有良好的社會聲譽和廣泛的知名度，要受到全社會的好評和推崇。但是，作為特色的專業和學科，要想達到以上的聲譽就要做到讓社會各個階層了解和熟悉學科的屬性。比如本文所闡述的數學和應用數學領域，數學專業的難度較大，人們比較難以理解。所以說，要想在數學領域建設成特色的專業就需要培養出一些高素質、高水平、高智商的“三高”人才，而且這些人才還要走入社會，讓全社會的人都了解數學，為提高全社會的科學素質作出貢獻，奉獻出自己的力量，為經濟發展提供必要的幫助和支持。
4、具有稀缺性
既然叫特色專業，就要具有一定的稀缺性。試想，如果某一專業數量特別多，那么何談特色專業?所以說，在特色專業的建設中應該考慮地點和社會條件的因素等條件。特色專業的建設關系到一個學校的聲譽和地位，是十分重要的因素。
三、數學與應用數學特色專業建設的思路和方法
數學與應用數學特色專業建設并不是那么容易的，需要我們總結出一定的經驗和技術，這是我們做到特色專業化建設的關鍵，下面就是我總結的幾點思路和方法。
1、需要有專業技術的師資隊伍
人民群眾是歷史的創造者和主體，人的作用是十分巨大的，是不可估量的。我們知道，數學和應用數學比較難于理解，專業技術比較高，所以說需要大量的專門人才和強大的師資隊伍，只有這樣才能在數學和應用數學方面進行特色專業的建設。作為高等學校，要想提高和建立特色專業水平就要首先建立出一個富有戰斗力和凝聚力的師資團隊，這是建立特色專業的重要保障和關鍵所在。師資隊伍的建立并不是非常容易的，難度和困難非常之多。首先，數學領域的難度和復雜度比較大，專業人員也往往較少，頂尖的人才也就更少了，人才的匱乏是數學和應用數學特色專業建設的難點。其次，研究技術手段不夠成熟，人為的努力較大，由于我國的數學研
究技術在世界上不是最先進的，因此我們的研究難度非常大，完全需要用人力的方法進行特色專業的研究和建設。
2、數學與應用數學特色專業建設要對學生進行能力的培養
對于學生能力的培養是非常重要的。教師承擔的任務就是傳道、授業、解惑，對知識的研究和深加工是學生的主要任務。創新是一個國家興旺發達的不竭動力，整個社會的主旋律就是創新。在學術研究領域也是如此，學生是學術創新的主體，學生具有思維靈活和創造力強的特點，尤其是在數學和應用數學方面。
3、建設數學與應用數學特色專業要建立在加強就業的基礎上
我們國家的就業形勢非常的嚴峻，有許多大學生對專業的挑選上是建立在就業率的基礎上的，學生往往對該專業以及就業前景和方向進行了廣泛的了解之后再進行志愿的填報。通常來說，一個專業的發展在一定程度上是根據就業方向和就業率來定的。所以說，數學和應用數學在特色專業的建設上需要對就業前景進行分析，這是關乎這個專業的前途和將來的重要因素。作為高校，就要通過各種手段和方法提高學生的學習興趣，盡最大努力吸引學生，使其關注數學及應用數學，提高就業率，為建立特色專業做最初必要的和充足的準備。從而提高數學和應用數學專業的就業率，進而提高專業的影響力，進行良性的循環。
四、結語
作為高等學校，應該充分地了解特色專業的意義和目的，盡最大努力發掘和研究特色專業建設的新方法，充分發揮老師和學生的巨大作用，深入了解當今的社會現實，從而達到數學與應用數學特色專業的相關探索和建設。
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