瓶子藝術(shù)說課稿

　　本次活動我把重難點放在如何將材料固定在瓶子上，并通過嘗試、制作，體驗成功了樂趣。其實剛開始設(shè)計該活動的時候，我是把重難點放在如何設(shè)計上，通過試教我發(fā)現(xiàn)孩子們在把材料固定到瓶子上去的時候有難度，花的時間很多，效果卻不是很好。因此，我打算把改活動分成兩個課時來完成，第一課時把重點放在如何固定材料，到第二課時才把重點放在設(shè)計上。本次活動下來，我發(fā)現(xiàn)~~~~

　　一、活動目標：

　　1、體驗各種將材料固定在瓶子上的方法。

　　2、樂意表達花瓶的裝飾方法。

　　3、大膽創(chuàng)新，體驗成功的樂趣。

　　二、活動準備：

　　各種瓶子、各類紙、吸管、鉛絲、絨條、瓶蓋、顏料、抹布、雙面膠、固體膠、透明膠、熱熔膠、剪刀、示范畫4幅、布

　　三、活動過程：

　　（一）、引題

　　1、今天是葛老師的生日，我收到了好多花，想把它們插在花瓶里，可是找遍了家里所有的地方都找不到花瓶，只找到了這些瓶子，我又覺得用這些瓶子來插花不太漂亮，怎么辦呢？（裝飾一下）

　　2、你有什么好辦法來裝飾瓶子？

　　3、你們的想法真好，太聰明了。

　　（二）、出示范畫，嘗試固定材料的方法。

　　1、葛老師也嘗試做了幾個模型，你們想不想看看？（出示事先做好的模型）

　　2、你最喜歡葛老師做的哪個花瓶？它是用什么方法裝飾的？

　　（1）、用鉛絲纏繞。（請幼兒上來試試）

　　（2）、用線纏繞（請幼兒上來試試）

　　（3）、在紙上先畫好漂亮的圖畫，然后包裝。

　　（4）、用剪貼的方式。（請幼兒說說制作的順序）先裁紙，量好大小，然后設(shè)計畫面，最后固定。

　　（三）、幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。

　　1、看了那么多裝飾的辦法，小朋友想不想自己也來試試看？我們每人做一個花瓶，讓小熊自己來選好嗎？

　　2、請小朋友想好自己要用的材料，拿起小凳子輕輕地走到座位上制作。

　　3、幼兒創(chuàng)作，給予適當?shù)某Ｒ?guī)提醒和制作引導(dǎo)。

　　（四）、作品評價和展示。

　　1、請制作完的小朋友將作品拿上來講給客人老師欣賞，并說說自己是用什么方法制作的。

　　2、小熊非常喜歡小朋友為它制作的花瓶（給每個花瓶插上一朵花表示感謝），這下它可以給媽媽一個驚喜了，謝謝小朋友們。

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