區(qū)幼兒園年級組教研活動(dòng)總結(jié)

　　園本教研是提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師發(fā)展，推動(dòng)幼教改革的重要手段。隨著教育改革的不斷深入，大家已意識到園本教研的重要性和緊迫性，為了樹立科研興園、科研興教的理念，寓研于教、寓教于研，努力尋求有自身特色的教研之路。z區(qū)幼兒園于12月18日開展了年級組教研活動(dòng)觀摩，特別邀請了教研室的楊曉慧老師參與這次的活動(dòng)，并能針對這次的活動(dòng)給與指導(dǎo)。

　　下午3:00活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開始，先是小班組的“如何讓數(shù)學(xué)游戲化”，大家從什么是游戲，如何游戲進(jìn)行了研討；中班的“家園共育的有效途徑”從一個(gè)個(gè)鮮活的案例向大家闡述了家園溝通的各種途徑，非常值得每一個(gè)教師借鑒；大班的“如何引導(dǎo)幼兒繪畫活動(dòng)”從本園繪畫中存在的一些問題，通過正反案例進(jìn)行了分別闡述。

　　活動(dòng)結(jié)束后，楊老師對這次活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評，她對這次的研討活動(dòng)給予了充分肯定，并提出了非常獨(dú)到的指導(dǎo)建議：第一，活動(dòng)中再多一些教師之間的交流；第二，應(yīng)充分利用多媒體，可將一些案例、觀點(diǎn)用大屏幕以圖片、文字形式播放出來，這樣會更鮮活。

　　本次教研活動(dòng)的有效地開展，體現(xiàn)了年級組的團(tuán)隊(duì)精神，調(diào)動(dòng)教師參與教研的積極性，達(dá)到了本次教研的目的——源于教學(xué)、高于教學(xué)、指導(dǎo)教學(xué)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。