小學(xué)教師書法培訓(xùn)班

　　為期十天的寧夏回族自治區(qū)中小學(xué)教師書法培訓(xùn)班于11日在銀川市唐徠回民中學(xué)正式開(kāi)班。來(lái)自銀川市第二中學(xué)、銀川市實(shí)驗(yàn)中學(xué)、賀蘭縣回民小學(xué)等中小學(xué)的48名教師將在這里接受書法培訓(xùn)。

　　此次培訓(xùn)班由寧夏書畫藝術(shù)發(fā)展促進(jìn)會(huì)的書法名家們進(jìn)行授課，培訓(xùn)內(nèi)容包括楷書、隸書、行書的書寫技法和書法創(chuàng)作理論與實(shí)踐等。

　　自治區(qū)教育廳副廳長(zhǎng)趙紫霞說(shuō)，由于目前中小學(xué)各學(xué)科課程設(shè)置、課時(shí)計(jì)劃都是由教育部統(tǒng)一規(guī)定，自治區(qū)教育廳將按照國(guó)家課程的規(guī)定和要求，積極支持寧夏各中小學(xué)通過(guò)開(kāi)設(shè)書法選修課和興趣小組等推進(jìn)書法藝術(shù)進(jìn)校園、進(jìn)課堂。

　　此前自治區(qū)教育廳曾在銀川市第二中學(xué)、石嘴山市第一中學(xué)、同心縣石獅中學(xué)等全區(qū)二十多所中小學(xué)校開(kāi)展“書法進(jìn)校園”活動(dòng)，受到了廣大師生和家長(zhǎng)的歡迎。

　　寧夏回族自治區(qū)農(nóng)村學(xué)前教育機(jī)制改革試點(diǎn)總體目標(biāo)是：逐步推進(jìn)農(nóng)村學(xué)前教育改革，到2015年，建設(shè)完成100所縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，全區(qū)學(xué)前三年入園率達(dá)到60%以上。到2017年全區(qū)所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)一所標(biāo)準(zhǔn)化鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園，每個(gè)縣（市、區(qū)）政府所在地新建一所標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園，全區(qū)共新建、改擴(kuò)建幼兒園213所。全區(qū)學(xué)前三年在園人數(shù)增加約7萬(wàn)人，學(xué)前三年毛入園率達(dá)到70%以上。逐步形成政府主導(dǎo)，社會(huì)參與，公辦與民辦相結(jié)合的學(xué)前教育發(fā)展格局。城市和縣鎮(zhèn)建立和完善以社區(qū)為基礎(chǔ)，以示范幼兒園為中心，多種形式相結(jié)合的學(xué)前教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)；農(nóng)村形成以鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園為主體，村級(jí)幼兒園（班）、民辦幼兒園為補(bǔ)充的學(xué)前教育發(fā)展格局。

　　階段目標(biāo)是：2010—2012年在靈武市、鹽池縣、彭陽(yáng)縣先行試點(diǎn)，完成3所縣級(jí)幼兒園、28所鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園建設(shè)任務(wù)，三個(gè)試點(diǎn)縣學(xué)前三年毛入園率分別達(dá)到80%、70%、70%；2012—2015年，完成69所縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園建設(shè)任務(wù)，學(xué)前三年在園人數(shù)增加約4萬(wàn)人，學(xué)前三年毛入園率達(dá)到60%以上；2015—2017年，全區(qū)所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)建有一所標(biāo)準(zhǔn)化鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園，每個(gè)縣（市、區(qū)）政府所在地新建一所標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園。全區(qū)學(xué)前三年在園人數(shù)共增加約7萬(wàn)人，學(xué)前三年毛入園率達(dá)到70%以上。

　　為實(shí)現(xiàn)上述改革目標(biāo)，自治區(qū)政府制定了以下改革措施：

　　1.強(qiáng)化政府職能，完善學(xué)前教育管理體制。各級(jí)政府要加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和組織，做好項(xiàng)目工程的規(guī)劃方案和組織實(shí)施工作，切實(shí)促進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展。

　　2.建立學(xué)前教育投入長(zhǎng)效機(jī)制。不斷加大學(xué)前教育投入，保證公辦幼兒園運(yùn)轉(zhuǎn)，按時(shí)足額核撥在編教師工資。設(shè)立學(xué)前教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。逐步實(shí)施農(nóng)村學(xué)前一年免費(fèi)教育。

　　3.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高幼兒教師素質(zhì)。核定公辦幼兒園教師編制。加強(qiáng)學(xué)前教育師資的培養(yǎng)和培訓(xùn)。建立學(xué)前教師工資、福利保障機(jī)制。

　　4.加強(qiáng)管理，促進(jìn)學(xué)前教育健康發(fā)展。做好民辦幼兒園、農(nóng)村幼兒園的業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作。進(jìn)一步規(guī)范民辦幼兒園的審批、登記，做到責(zé)權(quán)統(tǒng)一，開(kāi)展民辦園分類評(píng)估，創(chuàng)建一批優(yōu)質(zhì)民辦園。

　　5.突出工作重點(diǎn)，加快發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育。充分利用中小學(xué)布局調(diào)整后富余校舍等資源，發(fā)展農(nóng)村幼兒園和其他形式學(xué)前教育。改善農(nóng)村幼兒園基本條件。實(shí)施“縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)工程”。到2017年,保證每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)有一所標(biāo)準(zhǔn)化中心幼兒園。

　　作為配套政策，將著手制定并出臺(tái)《寧夏回族自治區(qū)學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃（2010-2020）》和“縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)工程”實(shí)施方案。

　　為保障各項(xiàng)措施的落實(shí)，自治區(qū)將成立工程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，確定各相關(guān)部門的職責(zé)，確保工程如期完成。同時(shí)，加大投入，保障資金，在爭(zhēng)取國(guó)家補(bǔ)助的同時(shí)，自治區(qū)、市、縣財(cái)政籌措投入總計(jì)14000萬(wàn)元，實(shí)施試點(diǎn)地區(qū)“縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)工程”。堅(jiān)持以有利于事業(yè)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定的原則推進(jìn)學(xué)前教育體制改革，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒就學(xué)的實(shí)際需求，充分考慮當(dāng)?shù)夭季终{(diào)整后富余校舍的利用和幼兒身心特點(diǎn)，選擇園址和建設(shè)配套設(shè)施，確保園舍安全、適用、實(shí)用。

　　自治區(qū)政府已明確了改革試點(diǎn)的進(jìn)度安排，明年在靈武市、鹽池縣、彭陽(yáng)縣先行試點(diǎn)，探索推進(jìn)農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和做法；2012—2015年，全區(qū)推廣試點(diǎn)縣經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步擴(kuò)大農(nóng)村學(xué)前教規(guī)模，提高全區(qū)學(xué)前教育質(zhì)量；2015—2017年，全面完成鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)任務(wù)，進(jìn)一步提高農(nóng)村學(xué)前教育辦學(xué)條件和質(zhì)量。

　　教育部網(wǎng)站今日發(fā)布《寧夏回族自治區(qū)農(nóng)村學(xué)前教育機(jī)制改革試點(diǎn)實(shí)施方案》。方案提出試點(diǎn)工作的總體目標(biāo)：逐步推進(jìn)農(nóng)村學(xué)前教育改革，到2015年，建設(shè)完成100所縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，全區(qū)學(xué)前三年入園率達(dá)到60%以上。

　　方案提出了寧夏回族自治區(qū)農(nóng)村學(xué)前教育機(jī)制改革試點(diǎn)總體目標(biāo)：逐步推進(jìn)農(nóng)村學(xué)前教育改革，到2015年，建設(shè)完成100所縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，全區(qū)學(xué)前三年入園率達(dá)到60%以上。到2017年全區(qū)所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)一所標(biāo)準(zhǔn)化鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園，每個(gè)縣(市、區(qū))政府所在地新建一所標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園，全區(qū)共新建、改擴(kuò)建幼兒園213所。全區(qū)學(xué)前三年在園人數(shù)增加約7萬(wàn)人，學(xué)前三年毛入園率達(dá)到70%以上。

　　要逐步形成政府主導(dǎo)，社會(huì)參與，公辦與民辦相結(jié)合的學(xué)前教育發(fā)展格局。城市和縣鎮(zhèn)建立和完善以社區(qū)為基礎(chǔ)，以示范幼兒園為中心，多種形式相結(jié)合的學(xué)前教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)；農(nóng)村形成以鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園為主體，村級(jí)幼兒園(班)、民辦幼兒園為補(bǔ)充的學(xué)前教育發(fā)展格局。

　　方案還明確了階段目標(biāo)：2010—2012年在靈武市、鹽池縣、彭陽(yáng)縣先行試點(diǎn)，完成3所縣級(jí)幼兒園、28所鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園建設(shè)任務(wù)，三個(gè)試點(diǎn)縣學(xué)前三年毛入園率分別達(dá)到80%、70%、70%；2012—2015年，完成69所縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園建設(shè)任務(wù)，學(xué)前三年在園人數(shù)增加約4萬(wàn)人，學(xué)前三年毛入園率達(dá)到60%以上；2015—2017年，全區(qū)所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)建有一所標(biāo)準(zhǔn)化鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園，每個(gè)縣(市、區(qū))政府所在地新建一所標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園。全區(qū)學(xué)前三年在園人數(shù)共增加約7萬(wàn)人，學(xué)前三年毛入園率達(dá)到70%以上。

　　為實(shí)現(xiàn)上述改革目標(biāo)，自治區(qū)政府制定了以下改革措施：

　　1.強(qiáng)化政府職能，完善學(xué)前教育管理體制。各級(jí)政府要加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和組織，做好項(xiàng)目工程的規(guī)劃方案和組織實(shí)施工作，切實(shí)促進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展。

　　2.建立學(xué)前教育投入長(zhǎng)效機(jī)制。不斷加大學(xué)前教育投入，保證公辦幼兒園運(yùn)轉(zhuǎn)，按時(shí)足額核撥在編教師工資。設(shè)立學(xué)前教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。逐步實(shí)施農(nóng)村學(xué)前一年免費(fèi)教育。

　　3.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高幼兒教師素質(zhì)。核定公辦幼兒園教師編制。加強(qiáng)學(xué)前教育師資的培養(yǎng)和培訓(xùn)。建立學(xué)前教師工資、福利保障機(jī)制。

　　4.加強(qiáng)管理，促進(jìn)學(xué)前教育健康發(fā)展。做好民辦幼兒園、農(nóng)村幼兒園的業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作。進(jìn)一步規(guī)范民辦幼兒園的審批、登記，做到責(zé)權(quán)統(tǒng)一，開(kāi)展民辦園分類評(píng)估，創(chuàng)建一批優(yōu)質(zhì)民辦園。

　　5.突出工作重點(diǎn)，加快發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育。充分利用中小學(xué)布局調(diào)整后富余校舍等資源，發(fā)展農(nóng)村幼兒園和其他形式學(xué)前教育。改善農(nóng)村幼兒園基本條件。實(shí)施“縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)工程”。到2017年,保證每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)有一所標(biāo)準(zhǔn)化中心幼兒園。

　　據(jù)了解，寧夏回族自治區(qū)政府明年將在靈武市、鹽池縣、彭陽(yáng)縣先行試點(diǎn)，探索推進(jìn)農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和做法；2012—2015年，全區(qū)推廣試點(diǎn)縣經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步擴(kuò)大農(nóng)村學(xué)前教規(guī)模，提高全區(qū)學(xué)前教育質(zhì)量；2015—2017年，全面完成鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)任務(wù)，進(jìn)一步提高農(nóng)村學(xué)前教育辦學(xué)條件和質(zhì)量。

　　國(guó)務(wù)院辦公廳日前印發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展國(guó)家教育體制改革試點(diǎn)的通知》，一批改革目標(biāo)明確、政策措施具體的教育改革項(xiàng)目完成備案程序，標(biāo)志著國(guó)家教育體制改革試點(diǎn)工作全面啟動(dòng)。