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高考志愿填報(bào)新增專業(yè)如何報(bào)考
高考已經(jīng)來(lái)到，困擾著廣大考生和家長(zhǎng)的問(wèn)題由考前備考轉(zhuǎn)向志愿填報(bào)。據(jù)了解，今年年初，教育部公布了全國(guó)各高校申報(bào)設(shè)立的本科新專業(yè)。第一次招生錄取，新增專業(yè)如何報(bào)考?讓我們一起來(lái)看看吧。
報(bào)考志愿的考慮
首先，在報(bào)考時(shí)，考生和家長(zhǎng)應(yīng)理智看待新增專業(yè)，不能一味求新，而應(yīng)深入分析新增專業(yè)的專業(yè)背景，結(jié)合考生自身的實(shí)際情況謹(jǐn)慎選報(bào)。同時(shí)進(jìn)行多渠道了解，既可在網(wǎng)上獲取專業(yè)信息，也可以打電話直接詢問(wèn)學(xué)校相關(guān)專業(yè)情況。
其次，考生要充分考慮自己的興趣、性格和能力，并結(jié)合自己的職業(yè)規(guī)劃，全面了解該專業(yè)相關(guān)行業(yè)未來(lái)的就業(yè)情況。包括其在長(zhǎng)遠(yuǎn)時(shí)期內(nèi)對(duì)人才的需求，畢業(yè)后的工作情況、工資待遇、發(fā)展趨向和社會(huì)地位等。此外，考生還需要關(guān)心學(xué)校的綜合實(shí)力、學(xué)科排名，在專業(yè)選擇上，應(yīng)選擇就業(yè)面相對(duì)較寬的專業(yè)。
最后就是對(duì)新增專業(yè)進(jìn)行估分的步驟，考生首先要參照這所大學(xué)歷年的錄取分?jǐn)?shù)線，研究一下開(kāi)設(shè)新專業(yè)的院系里與這個(gè)專業(yè)相關(guān)的專業(yè)，對(duì)這些專業(yè)往年的分?jǐn)?shù)線進(jìn)行了解。同時(shí)，考生還要了解新增專業(yè)所屬的學(xué)科門(mén)類，然后查詢這些門(mén)類下面各專業(yè)在近幾年的錄取情況，由此得出大致的分?jǐn)?shù)。然后，根據(jù)所選的專業(yè)冷熱程度，適當(dāng)進(jìn)行分?jǐn)?shù)加減，將得到的結(jié)果作為報(bào)考新增專業(yè)的依據(jù)，這樣能在一定程度上提高錄取幾率。
高考志愿填報(bào)選擇專業(yè)的技巧
從《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄（2012年）》里，考生和家長(zhǎng)可以初步了解到，目前我國(guó)大學(xué)本科設(shè)有12個(gè)學(xué)科門(mén)類：哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)。每個(gè)學(xué)科門(mén)類下面設(shè)有專業(yè)類，專業(yè)類下是各個(gè)專業(yè)，共506個(gè)。
考生家長(zhǎng)所要了解的本科專業(yè)都包含在這506個(gè)里。在了解某個(gè)專業(yè)的內(nèi)涵前，首先要全面了解專業(yè)類以及各類中有哪些專業(yè)，把握專業(yè)的整體情況，才能對(duì)所選專業(yè)有一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)。
在了解專業(yè)類的基礎(chǔ)上，考生家長(zhǎng)還要深入了解各個(gè)專業(yè)的內(nèi)涵，不能僅從專業(yè)的字面意思揣測(cè)專業(yè)，也不能道聽(tīng)途說(shuō)。所謂專業(yè)的內(nèi)涵，指專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)培養(yǎng)要求、主干課程、就業(yè)及研究領(lǐng)域等。（了解專業(yè)內(nèi)涵可通過(guò)高校的招生簡(jiǎn)章和學(xué)校招生網(wǎng)上關(guān)于專業(yè)的介紹。）
以往填報(bào)志愿時(shí)，考生和家長(zhǎng)因?yàn)椴涣私鈱I(yè)內(nèi)涵、混淆專業(yè)名稱而報(bào)錯(cuò)志愿的情況屢有發(fā)生。一些考生喜歡選擇那些名稱好聽(tīng)、時(shí)髦的專業(yè)，升入大學(xué)后，卻對(duì)所選專業(yè)不感興趣，產(chǎn)生厭學(xué)心理。
每個(gè)高校每年的招生專業(yè)從十幾個(gè)到幾十個(gè)不等。不少專業(yè)的名稱并不能反映出專業(yè)的實(shí)質(zhì)和將來(lái)的職業(yè)。比如，“計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)”和“信息與計(jì)算機(jī)科學(xué)”這兩個(gè)專業(yè)的名稱很相似，但是一個(gè)是屬于工學(xué)電氣信息類，一個(gè)是屬于理學(xué)數(shù)學(xué)類。不論是主修課程還是將來(lái)的就業(yè)領(lǐng)域都是大不一樣。
還有一些專業(yè)名稱很難從字面上了解其專業(yè)性質(zhì)的，比如，化學(xué)工程與工業(yè)生物工程屬于化學(xué)與制藥類，化學(xué)生物學(xué)屬于化學(xué)類。另外，有的專業(yè)側(cè)重于與就業(yè)掛鉤，培養(yǎng)的是技能型人才；有的專業(yè)則側(cè)重基礎(chǔ)理論，適合繼續(xù)深造學(xué)習(xí)。這些都需要考生家長(zhǎng)心理有數(shù)。
因此，了解專業(yè)內(nèi)涵，可以避免或減少想當(dāng)然、望文生義填報(bào)志愿所帶來(lái)的后悔與無(wú)奈。
高考志愿填報(bào)選擇學(xué)校的技巧
面對(duì)近幾年大學(xué)畢業(yè)生嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，什么專業(yè)就業(yè)前景好已經(jīng)成了眾多學(xué)生和家長(zhǎng)填報(bào)志愿的導(dǎo)向。
社會(huì)對(duì)不同專業(yè)畢業(yè)生的需求并不平衡，這些專業(yè)的供求狀況，在不同學(xué)校、不同學(xué)歷層次的表現(xiàn)不一樣，并隨著時(shí)間的推移而變化。那么，考生和家長(zhǎng)就要對(duì)某專業(yè)社會(huì)需求情況有一個(gè)前瞻性的了解，還要著重了解欲報(bào)考院校某專業(yè)的就業(yè)率及就業(yè)質(zhì)量。
考生和家長(zhǎng)一定要明白，表面看起來(lái)熱門(mén)的專業(yè)，就業(yè)率不一定高。一項(xiàng)調(diào)查顯示，2015屆本科大學(xué)生簽約率排名前十位的專業(yè)為：能源動(dòng)力類、化學(xué)類、機(jī)械類、化工與制藥類、土建類、電氣信息類、工程力學(xué)類、材料科學(xué)類、管理科學(xué)與工程類、工商管理類。
這十類就業(yè)率高的專業(yè)，多為報(bào)考時(shí)的冷門(mén)專業(yè)，在一些專業(yè)中，90%以上為調(diào)劑生。而報(bào)考時(shí)的熱門(mén)專業(yè)卻成為就業(yè)時(shí)卻遭遇尷尬，比如，法學(xué)、醫(yī)學(xué)、國(guó)際貿(mào)易、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、生物技術(shù)、環(huán)境工程、生物工程等。十大類就業(yè)率高的.專業(yè)，往往學(xué)習(xí)難度大、工作環(huán)境艱苦、成功感低，降低了進(jìn)入這些專業(yè)的學(xué)生數(shù)量，就業(yè)率自然上升。
考生家長(zhǎng)要了解所選專業(yè)的就業(yè)情況，一般可以從教育部公布的專業(yè)就業(yè)狀況、社會(huì)調(diào)查機(jī)構(gòu)的相關(guān)數(shù)據(jù)、專業(yè)所在高校的就業(yè)情況、專業(yè)行業(yè)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、招聘網(wǎng)站的供求情況等幾個(gè)方面著眼。
志愿填報(bào)前了解高校開(kāi)設(shè)情況
選定了心儀的專業(yè)后，考生和家長(zhǎng)還要了解哪些學(xué)校開(kāi)設(shè)這個(gè)專業(yè)，是否在本省（市、區(qū)）招生等情況。另外即使是同一專業(yè)，各高校在培養(yǎng)特色和優(yōu)勢(shì)研究方向上也有很大不同。
比如，全國(guó)大約500所高校開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)專業(yè)，分布于不同層次，既有綜合型重點(diǎn)高校，也有普通院校，還有一些高職院校。這些院校其培養(yǎng)方向和特色各有不同，有的傾向于軟件，有的傾向于硬件，有的傾向于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，有的在信息安全方面頗具特色。
考生和家長(zhǎng)只有對(duì)這些都有了一定的了解后，才能根據(jù)孩子的情況，做出正確的選擇。
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