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幼兒園大班名字聯想的美術活動設計
一、活動目標：
1、在欣賞他人作品的基礎上，嘗試對自己的名字進行聯想，并用繪畫的形式表現出來。
2、能大膽表現自己的作品，盡情發揮自己的想象力。
3、感受名字變形后的抽象美。
二、活動準備：
1、他人作品《名字聯想》
2、雙色紙、水筆、蠟筆。
3、三個姓張的幼兒自己寫的姓名。
三、活動過程：
1、導耄?
師：老師在書上看到了一幅漂亮的畫，想和小朋友一起來分享一下。
（出示作品，打入投影儀）
師：你看到了什么？
（幼兒講述自己對作品的最初感受）
幼：我看到了許多的眼睛-----
2、導入作品的真實內涵。
師：這幅畫是一個叫張豪璽的小朋友畫的，他把自己的名字畫成了這幅畫，你來找找看這三個名字中哪一個是他的名字？
（幼兒結合畫面有三個名字進行配對）
師：你從什么地方看出來的？
幼：我認識字的。
幼：我從畫上發現的。
師：那你能從圖畫中找到張豪璽的名字嗎？
（師生共同在畫面中找到張豪璽的名字，幫助幼兒解讀畫）
師：張豪璽小朋友不僅把自己的名字畫成了一幅畫，還把自己最喜歡做的事也畫到了畫里，你能猜猜張豪璽喜歡做什么嗎？
幼：張豪璽喜歡跳舞。
師：你從什么地方看出來的？你能從畫中指一指嗎？
3、引導幼兒作畫。
師：你們都有自己的名字，如果讓你把自己的名字也畫成一幅畫，你想自己最喜歡做的哪些事呢？現在請和你身邊的小朋友說說？
（幼兒相互討論，為作畫作準備）
幼：我喜歡跳繩，喜歡踢球----
師：現在就請你用水筆把你自己的名字和你最喜歡做的事畫下來，呆會兒請大家一起來猜猜是誰畫的，他最喜歡做的是什么事，好嗎？
（幼兒作畫，教師巡回指導）
4、評價
師：猜猜這幅畫是誰畫的？
師：你覺得他最喜歡的是什么事？你從什么地方看出來的？
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