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《5的乘法口訣》聽課感受

時(shí)間:2022-12-16 13:02:41 讀后感 我要投稿
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《5的乘法口訣》聽課感受

  看了寧亞茹老師的公開課《5的乘法口訣》,受益匪淺,被寧老師的精彩設(shè)計(jì)所折服。

  首先,寧老師的課前手指操拉近了師生間的距離,觀看奧運(yùn)比賽激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

  其次,老師能根據(jù)小學(xué)生寧亞茹老師的特點(diǎn)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)充滿趣味的學(xué)習(xí)情景,巧妙的引入了奧運(yùn)吉祥物福娃。最大限度地利用小學(xué)生好奇、好動(dòng)、好問等心理特點(diǎn),并緊密結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的自身特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)使學(xué)生感到真實(shí)、新奇、有趣的學(xué)習(xí)情境,激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。讓學(xué)生用數(shù)學(xué)思想去思考問題,解決問題。使他們?cè)谫|(zhì)疑中思考,在思考中學(xué)到知識(shí)。

  再次,教師所創(chuàng)設(shè)的師生互動(dòng)環(huán)節(jié)氛圍融洽。在數(shù)學(xué)教學(xué)中,根據(jù)學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn),把枯燥、呆板的課堂教學(xué)改變了,從而也培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,激發(fā)了孩子的求知欲。在聽課過程中我深刻的體會(huì)到教學(xué)方法的與眾不同,從板書、內(nèi)容、工作態(tài)度與熱情都值得我們每個(gè)人去學(xué)習(xí),在課堂上看不到不學(xué)習(xí)的孩子,因?yàn)樗麄兌忌钌畹乇焕蠋煹恼n所吸引著。課上充分讓學(xué)生參與到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中來,充分體現(xiàn)了“教師以學(xué)生為主體,學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。

  我在以后的工作中,要學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),讓自己的課堂也活躍起來,真正讓學(xué)生在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)。充分讓學(xué)生參與到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中來,從而切實(shí)感受到了數(shù)學(xué)的魅力!

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