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怎樣教育好自己的孩子
5—10歲的孩子如何教育:著名心理醫(yī)生李子勛認(rèn)為,5—10歲是孩子形成一個(gè)行為習(xí)慣的時(shí)候,是形成一個(gè)內(nèi)部規(guī)則的時(shí)候。這個(gè)時(shí)候的孩子沒有道理可講,還不知道什么東西好、什么東西不好,更關(guān)注爸爸媽媽的表情和態(tài)度。所以,這段時(shí)間內(nèi)爸爸媽媽很容易影響孩子。身為父母的我們有著不可推卸的責(zé)任，所以家長(zhǎng)在百忙之中一定要抽出時(shí)間多多與孩子交流、溝通，了解他（她）想什么，需要的是什么。下面小編為大家?guī)砹嗽鯓咏逃米约旱暮⒆拥墓适拢Ｍ軌驅(qū)δ阌兴鶐椭?/p>
一則：
兒兩歲。某日，頭撞桌角，長(zhǎng)一包，大哭。一分鐘余，我走向桌子，大聲問：＂桌子呀，是誰把你撞疼了？哭得這么傷心？”
兒止哭，淚眼看我。我撫桌，沖兒?jiǎn)枺海⒄l呀?誰撞疼了桌子?＂＂我，爸爸，我撞的!＂＂哦，是你撞的，那還不快向桌子鞠個(gè)躬，說對(duì)不起!＂兒含淚，鞠躬，說：＂對(duì)不起＂。
自此，兒學(xué)會(huì)了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)!
二則:
兒三歲。無故大哭，我問：＂咋了，哪不舒服?＂＂沒有不舒服。＂＂那為什么哭！＂＂就是要哭!＂明顯撒嬌。“好吧，你要哭我們都沒意見，可是你在這兒哭不合適，會(huì)打擾我們說話的，爸爸給你找個(gè)地方，你一個(gè)人好好哭，哭夠了再叫我們。”說完將兒關(guān)進(jìn)了洗手間：＂哭完了敲門。＂2分鐘，兒拍門：“爸爸，爸爸，我哭完了！”。＂好，哭完了?哭完了就出來吧。＂
至今，兒18歲，仍未學(xué)會(huì)操縱和遷怒!
三則:
兒5歲。傍晚，牽?jī)荷⒉浇?jīng)小橋，橋下碧水見底，暗流洶涌。兒仰頭看我：“爸爸，小河好美，我想跳下去游泳。＂我一愣：“好吧，爸爸跟你一起跳。不過我們先回家，換一下衣服。”
回，兒換衣畢，見一盆水在面前，困惑。
“兒子，下水游泳得把臉埋進(jìn)水里，這你懂吧？”兒點(diǎn)頭。“那我們現(xiàn)在就先練習(xí)一下，看看你能埋多久。＂我看表。＂好!＂兒把臉埋進(jìn)水里，豪氣沖天?僅10 秒：＂呸呸，爸爸，嗆水了，好難受。＂＂是嗎?等等跳到河里，可能會(huì)更難受些。＂＂爸爸，我們可以不去跳嗎?＂＂好吧，不去就不去了。＂
從此，兒學(xué)會(huì)了謹(jǐn)慎而不冒失，三思而后行。
四則：
兒6歲，好吃。某晚，放學(xué)經(jīng)麥當(dāng)勞，駐足：＂爸爸，麥當(dāng)勞！”垂涎欲滴。
＂嗯，麥當(dāng)勞!想吃?＂
＂想吃!＂
＂兒子，一個(gè)人想吃就吃呢，叫狗熊；想吃而能不吃呢，叫英雄。＂
接著問：“兒子，你要做英雄呢還是做狗熊？”
“爸爸，我當(dāng)然要做英雄！”
＂好!那英雄，想吃麥當(dāng)勞時(shí)會(huì)怎樣呢?＂
＂能不吃!＂很堅(jiān)定!
＂太棒了，英雄!回家吧。＂
兒流著口水，隨我回。
從此，兒學(xué)會(huì)了有所為而有所不為，經(jīng)得起誘惑。
五則:
兒8歲，頑皮，與大同學(xué)打架。傷痕累累，回，大哭不止。
＂委屈?＂
＂委屈!＂兒泣答。
＂憤怒?＂
＂憤怒!＂兒嚎啕。
＂你打算怎么辦?＂再問，＂需要爸爸為你做點(diǎn)什么?＂
＂爸爸，我要找塊磚頭，明天從背后去砸他!＂
＂嗯，我看行!爸爸明天為你準(zhǔn)備磚頭。＂繼續(xù)問，＂還有呢?＂
＂爸爸，你給我弄把刀，我明天從背后去捅他!＂
＂好!這個(gè)更解氣，爸爸這就去準(zhǔn)備一下。＂我上樓。
理解支持，兒漸平靜。約20分鐘，我從樓上搬一大堆衣服及棉被?
＂兒子，你決定了嗎?是用磚頭，還是用刀呀?＂
＂但是，爸爸，你搬那么多衣服被子干嗎?＂兒困惑。
＂兒子，是這樣的：如果你用磚頭砸他，那么警察就會(huì)把我們帶走，在監(jiān)獄里大概只要住一個(gè)月，我們就帶些短衣薄被就可以；如果你用刀子捅他，那么我們?cè)诒O(jiān)獄里至少3年回不來，我們可要多帶些衣服被子，四季都要帶齊?＂
＂所以，兒子你決定了嗎?爸爸愿意支持你!＂
＂要這樣的?＂兒驚愕。
＂是這樣的，法律是這樣規(guī)定的!＂我趁機(jī)普法。
＂爸爸，那我們就不干了吧?!＂
＂兒子，你不是很憤怒嗎?＂
＂嗨嗨，爸爸，我已經(jīng)不憤怒了，其實(shí)我也有錯(cuò)。＂兒臉紅。
＂好，爸爸支持你!＂
自此，兒學(xué)會(huì)了選擇和代價(jià)。
注意事項(xiàng)
一：尊重孩子的人格、尊嚴(yán)讓孩子獨(dú)立思考，自由選擇，把孩子視為家庭的平等成員。
二：對(duì)孩子的意見要認(rèn)真耐心的傾聽，爭(zhēng)取與孩子做朋友，家長(zhǎng)不可只是自己說了算，完全不聽孩子的建議。
三：爭(zhēng)取理解孩子，了解孩子的內(nèi)心和愿望，尊重孩子的選擇，對(duì)孩子的正當(dāng)要求要同意。
四：教育孩子的時(shí)候要用擺實(shí)事、講道理的方法。不要輕易對(duì)孩子的行為做出評(píng)價(jià)、發(fā)指令，要盡量引導(dǎo)孩子去思考。
五：與孩子成為朋友，并不是自己沒有原則，對(duì)孩子溺愛。發(fā)展孩子的興趣愛好的自由，但并非對(duì)孩子的放任。
六：多與孩子溝通主動(dòng)和孩子交流想法。這樣做的目的是拉近家長(zhǎng)與孩子之間心靈的距離。
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