把事情做到最好讀后感(通用13篇)
當認真看完一本名著后,大家心中一定有不少感悟,需要回過頭來寫一寫讀后感了。可是讀后感怎么寫才合適呢?下面是小編整理的把事情做到最好讀后感(通用13篇),歡迎閱讀與收藏。
把事情做到最好讀后感 1
連續幾個周末閑來無事,讀了《把事情做到做好》一書。起初只是為了打發時間,后來越讀越被書中的那些經驗道理所折服。這本書指明了我們在工作中前進的方向,通過如何把事情做到最好進行分析,履行崗位職責,是我們每個人的義務,更是每一名養護員的義務,如何才能把工作做到最好?只要我們深刻領悟書中做事的理念,并把書中的做事方法運用到工作中,就能把本職工作做好。
把事情做到最好,首先要保持好的心態,一個人對工作的態度是積極還是消極,是上進還是后退,直接影響工作的好壞,在我們的工作中,經常有人抱怨自己干的活多,工作枯燥、乏味、太辛苦。保持好的心態在工作中尤為重要,陽光般的心態,能為成功鋪就道路。好的心態是一種睿智,也會使我們在工作中得到收獲。
把事情做到最好,要持之以恒,堅持就是勝利,書中說到“基層人員每天接觸的都是非常具體的`事情,更多的要研究怎樣把事情做正確”,確實如此,一個團隊,一個單位就是由我們基層的每一個員工組成,不要感覺自己在崗位上做的事情很渺小,很平淡,古人云“不積跬步無以至千里,不善小事,何以成大器”只有我們從我做起,從小事做起,從現在做起,把自己的工作做到最好,并持之以恒的發揮崗位作用,我們的工作才能得到領導肯定。
把事情做到最好讀后感 2
溫和對人對事,不要隨意發脾氣,需要我們有寬容、包容之心。寬容也是忍耐。在工作中,上司的批評、同事的誤解,過多的爭辯不足取。只有冷靜、忍耐、諒解最重要。事事斤斤計較,患得患失,人活得也累。所以要忍所不能忍,行人所不能行,容人所不能容,處人所不能處。
最簡單的`共事之道就是:不與上級爭鋒,不與同級爭寵,不與下級爭功。
凡是要留有余地,每一個人都會在自己的生命旅程中,遭遇到完全不同的“三種人”。
第一種是能夠理解、欣賞和器重自己的人;
第二種是曲解、中傷甚至排斥自己的人;
第三種是與自己毫無關系、無關痛癢的人。
第一種人對自己有知遇之恩,應當尊為師友,滴水之恩當涌泉相報。
第二種人對自己造成深深的傷害,需要智慧的遠離,而不是煩惱和計較。
對第三種人要以禮相待,和平共處。了解不同的人,區別對待,物以類聚,人以群分。
學會共事,被人才會認同你、認可你。會做事,不會共事,不僅成不了大事,有可能連小事都做不好。
把事情做到最好讀后感 3
我認真地閱讀了這本書,從教師的角度看,就是如何讓學生能最輕松愉快地掌握地理學基礎知識和基本技能;如何最大限度地激活學生的創造潛能。
美麗的地理課堂是復雜多變的、富有靈性、充滿挑戰的,需要我用一生的時間去準備。作為一名教師,熱愛和尊重學生是必然要求。愛心是學生學習的催化劑,是學生思維的激活劑。同時不斷提升自身素質,要做到在教學的過程中努力創造語言美,以便更好的抓住學生的聽覺,撥動學生的心弦,引起共鳴;力求教學中做得板書布局合理、重點突出、前后呼應、條理清楚、層次分明和字跡清秀。
我通過學習,清楚教學的過程也是自己要不斷改變的過程。
一是備課的改變。除了備大綱、教材、學生、教法以外,還要備新課標、收集資料、備課件等。
二是教案的改變。除了備常規內容外,還有教材分析、學生學習背景分析、情境設置、討論話題、探究主題、教學反思。
三是課堂的改變。教師主導的課堂教學中強調以人為本,課堂教學不但是師生的認識和實踐過程,更是師生生命價值體現的歷程。
書中也讓我知道要把事情做得更好,就必須進行教學反思,課前反思、課中反思和課后反思,通過反思來發現教學中的不足與問題,并對之加以改進。
做一名教師,只有不到學習,積累,才能形成自己的教學風格。我們每一天帶著愉快地心情走進教室,沐浴著一雙雙渴望知識的雙眼,與充滿智慧的'腦袋碰撞,我們實現自己生命的價值,也演繹了學生生命的彩虹。學生是未來的主人,他們的智慧決定著祖國的未來,我們共同努力為共和國的明天奮斗。
把事情做到最好讀后感 4
《把事情做到最好》,看到書名的時候我就潛意識地開始反省自己,長時間以來,我或多或少有陷入“為了工作而工作的”陷阱。我抱著希望這本書可以給我一些提醒的心態將其讀完了。它沒有讓我失望。
“人過留名,雁過留聲。”人生在世,有誰愿如一縷清風飄來即過?我相信任何人都有一顆上進的心,都想留個好名聲在世。但人活著就離不開做事,而要把事情做到最好,就一定要能做事。如果我們光有想做事的念頭,肯做事的誠意,沒有做事的能力,事情同樣做不好。反之,如果你具備了做事的能力,那就一定要把能力發揮到極致。只有這兩者相輔相成,方能水到渠成。
讀完第三章,有一句讓我頓悟的話就是“不要只做低于自己能力的工作。”在學習和工作中我們經常會碰到有些人做事不主動,只能跟著別人干活,給別人打下手,自己單獨做事就完成不好 ,這樣的人是永遠不知道積極進取的人。安于現狀,自我滿足,自我感覺良好,這樣的人永遠只能在原地踏步。一個有能力的人,做事情不能只正常發揮自己的能力,能挑一百斤的擔子,那千萬別選擇避重就輕,千萬不要白白浪費了自己的能力,假如有一天失去了別人對你的信任,那就再也沒有機會擔當重任了。我反思自己,雖然很多時候都有著對工作認真負責的心態,但卻少了些挑戰困難的斗志和勇氣。
很多時候,沒有做好工作正是因為我們沒有盡力去做,沒有把自己的才能盡可能發揮到最高。現在很多人都覺得自己的工作單位是安全的,能端穩飯碗,沒有危機感,其實現實社會的競爭是非常激烈的。就拿我們現在的所涉及的工作,互聯網的進步與發展日新月異,知識和技術在以驚人的.速度更新,一旦我們懈怠,不積極挑戰新的目標,不去學習新的東西,很快就會被淘汰。正所謂,不進步就是退步,我們需要保持高效的工作效率,全力以赴地發揮自己的才能,只有比別人做的更好,才能永遠立于不敗之地。
世上無難事,只怕有心人,積極的思想幾乎能戰勝世間的一切障礙,全力以赴,就一定能到達輝煌的頂峰!
把事情做到最好讀后感 5
做一名教師,如何才能把工作做到最好?《把事情做到最好》這本書全面系統的總結出一套在實際工作中極具針對性、操作性、實用性的做事方法,我們要深刻領悟,熟練掌握并應用本書中的做事方法,就一定能把本職工作做到最好。
1、把工作做到最好,就一定要珍惜工作崗位。克服在工作中的那種惰性。當我們覺得累了時候,不如換一個角度去看世界、看生活、看工作,可能你會發現其實我們那點累根本算不上什么,因此我們要加倍的珍惜崗位,履行好崗位職責。
2、把工作做到最好,就一定要會干事。對待工作高標準、嚴要求、講原則。不斷改進工作作風、講求工作方法、注重工作效率,提高工作質量,注重和同事之間的工作協調和配合,和大家一起團結奮斗、把自己的能力發揮到極致,每個人把自己的工作做好了,整個班級的成績就上去了。
3、把工作做到最好,就一定要學習新的知識。學習是使我們進步很重要的法寶,不管是生活還是工作。特別是作為一名教師,我們要不斷地充實自己,擠時間,自覺學習新教綱、新教法,不斷提升自身素質。
4、把工作做到最好,就一定要合理安排時間,時刻保持快樂的心情,每個人的時間都是一樣的,沒有人多也沒有人少,只是每個人利用得不同而已,所以我們要學會合理的安排時間,這樣的工作和生活才會更加充實。同時在工作中我們一定要保持一個好的心情,因為好的心情決定了我們工作效率,這樣也會把快樂帶給我們身邊的同事。
5、把工作做到最好,就一定要學會總結。這點也很重要,在總結的過程中我們可以想到很多,包括做了的、沒做的'、做的好的、做的不好的,更多的是想出我們的不足和改正的地方,善于理解學校領導的批評,領導的批評是對我們工作不到位提出的新標準、新高點期待和要求,要善于采納別人建議,不斷地思考和總結,努力提升自己的工作水平。
總之,最后很感謝學校領導推薦的這本書,我將繼續仔細研讀這本書,把在書中所學到的做事的理念、做事的方法應用到平時的工作中去,并及時地把成功的經驗與同事進行交流分享,每一次都把正確的事情一次做對,使自己在今后的工作中進一步走向成熟,為學校發展貢獻力量!
把事情做到最好讀后感 6
這幾天讀了《把事情做到最好》這本書,感觸頗多。那么怎么才能把事做到最好好,就像書中所說,把事情做好首先要想做事然后拿出誠意盡力做事,盡力做事的過程中我們還要會做事、善做事、敢做事、做對事最終才能有做成了事,做好了事,并且不出事。做事還要不出事,做小事要細心,做大事要小心。在工廠里,不管任務量有多大,安全工作總是放在第一位的,我們日常工作中一定要注意。不要因為想做事、敢做事而出了事就不劃算了,就像我們常說的不僅要膽大還一定要心細。
在工作中我們要時刻想著如何做好日常工作,日常工作完成后我們還要不斷超越自己,找適合自己做的事,應該做的事。做為毛坯廠我們不僅要完成日常的下料工作及結構件、鍛件的生產任務,更要多想一想如何降低成本,如何提高材料利用率,如何提高產件的質量這就是想做事的'表現。想做事還是不夠的,我們還要會做事、善做事,我們為提高材料利用率制定的一系列措施,并且舉全廠之力嚴格按照措施執行,為提高鍛件質量想辦法做的胎模,工裝都可以說是在善做事。書中說,會做事要先會做人,然后還要會共事,我覺得作為毛坯加工廠的各個班組能夠每天共同作業,團結一致,完成大量的生產任務,可以算作會做事。說到敢做事,比如我單位的各種改造,叉車改造、碾環機的制作、轉料車的改造等,還有一些小改小革,應該都是很好的體現,毛坯加工廠一向提倡創新,希望改變的更好而不是墨守成規。
把事情做到最好讀后感 7
“人活著就離不開做事,做事是我們立身之本。”如何把事情做好,就一定要想做事,想做事就一定要對事情上心;如何要把事情做好,就一定要肯做事,肯做事就一定要對事情用心;如何把事情做好,就一定要能做事,能做事就一定要對事情專心;如何把事情做好,就一定要會做事,會做事就一定要對事情細心。說得好,不如做得好,作為80后的我們要把事情做到最好,我認為要對事情上心、用心、專心、細心,并為之努力奮斗。
參加工作以來,一直保持平和的心態對待人與事,從營業窗口到后端支撐,不同崗位接觸的人不同,做的事情也不同,在我看來無論是在什么崗位,從事什么工作,把事情做到最好是對所在企業的忠誠,是對自己內心的忠誠,做事無愧于心,無愧于領導,更重要的`是無愧于你所服務的企業。每個企業里都是會有這樣的人——時時在想“如何把事情做到最好”,總是在說“如何如何把事情做好”,我說:“親們,說得好,不如做得人,請不要做語言的巨人,行動的矮子”!說得很好,卻總是做不到的人,這難免會讓人覺得你是只會講空話,從來都不付諸于行動,請“實”、“誠”、“勤”,先做人再做事。
“上心、用心、專心、細心”,作為服務行業,因為“用戶至上”,所以我們要做每件事情都要上心,時刻為用戶考慮問題,也可以簡單的說“對用戶上點兒心”,因為“用心服務”,所以我們做每件事情都要用真心,努力把服務做到用戶心里去,也可以簡單的說“做服務要貼心”,專心與細心是把做事情做好的基礎,服務企業中每個崗位都是環環相扣的,相互支撐的,只有好的支撐,才能有市場好的發展,有好的發展,才能有公司好的業績,我們才有好的收益。各位,請為之努力奮斗吧!
把事情做到最好讀后感 8
近日,按照部里的統一安排,有幸拜讀了《把事情做到最好》這本書,讀完后讓我受益匪淺。該書從想做事、肯做事、能做事、會做事、敢做事、善做事、做對事、做成事、做好事、不出事十個方面闡述了如何把事情做到最好。也許我們不可能把每件事都做的那么盡善盡美,但是這是我們每個人成功的標準,要想在自己的崗位上取得好的成績,我認為干工作就要干到最好。
干工作就要干到最好,不能疏忽任何一個細節。自參加工作以來,每天接觸的工作很多,需要學習的東西都是從零開始,年輕的我有著心浮氣躁的特點,做什么事情都想著以最快的速度解決,而忽視了很多細節的地方。在讀這本書的過程中,我真正找到了自己的`一個缺點,就是不太注意自己的細節。作為一名宣傳工作人員,大多精力都是在寫稿子,寫稿子也是有很多細節需要注意的,哪怕文章中一個人物說的一句話,也都要細心揣摩,就連一個小小的標點符號,也要慎之又慎,只有這樣,才能讓自己的作品完美收官。無論以后是在自己的學習上還是工作中都要做到小事細心,大事小心,像竹子一樣,每攀登一步,都做一個小結。
干工作就要干到最好,不要被困難嚇倒。在現如今的社會大環境中,想干事,能干事,干成事,干好事,就難免會有挫折,但我們不能因為一點挫折就畏手畏腳,因為“人生沒有彩排,每天都是現場直播,如果錯了方向,停止就是進步。 ”我們要改變方向,繼續前行。我們也不能因為無端的悱惻就唯唯諾諾,因為“骨干是要經得起磨煉,千錘百煉才能成鋼! ”當然,要想干成事,還要善共事。現如今,社會關系網絡錯綜復雜,要想干好一件事,僅憑個人的熱情和能力是遠遠不夠的,更多的事情需要與他人團結協作,共同完成。因為一個人獨自行走,會走得很快,但多人結伴而行,才能走得更遠。所以,我們要善待同伴,團結共進。避免彩排,就得從折騰中吸取經驗,接受批評促使進步,也就是批評使人進步。
干工作就要干到最好,態度是關鍵。把工作做到最好,是一種對工作全力以赴、務求完美的態度;是不取巧、不敷衍,是凡事精益求精。有一則著名的故事:一天,一位教授上課時對學生說:“這節課大家跟著我做一個小實驗。 ”說完,他拿出一個大口玻璃瓶放在了桌子上。之后,他從桌子底下取出一袋雞蛋大小的石塊,一塊一塊地把它們放進玻璃瓶里,直到瓶子放不下才停止。這時,教授問道:“瓶子滿了嗎? ”學生齊聲回答:“滿了。 ”教授又從桌子底下取出一袋小石子,將它們倒進了瓶子里。教授又問:“現在滿了嗎? ”有的學生說:“滿了。 ”有的學生已經開始猶豫:“還沒有滿。 ”這時,教授又拿出一袋沙子,緩緩地倒進了瓶子里。教授問:“現在滿了嗎? ”又有學生說:“滿了。 ”另外一些說:“還沒有滿。 ”接下來,教授又拿出一杯水倒了進去,直到水溢了出來。教授又開始提問:“這個實驗說明了什么道理?”大家七嘴八舌地議論起來。教授微笑著說:“做這個實驗是想告訴大家,我們有限的時間就像這個瓶子,它只能放進去有限的東西。如果我們不把工作中最重要的事情——這些大石塊先放進去,那么,我們的時間可能就會浪費在一些毫無意義的瑣碎事情上,發揮不出最大的效用,實現不了最大的價值! ”有很多的人投入了時間,也為完成工作做了不少努力,但效果卻不明顯,更別說“把事情做到最好”了。如果我們只是有美好的愿望與想法,卻認為按照自己平常的辦事方式就能解決所有疑難雜癥,那么失敗就不足為奇了。書中有太多的名人和成功人士的至理名言,這是他們畢生的經歷和心血總結出來的,也許現在我們只領會了其中的一部分,很多名言我們還沒有足夠的閱歷去領會其真正的內涵,而只是停留在膚淺的字面意思上,只有我們平時在工作和生活中慢慢的琢磨和領悟,才能真正的把事情做到最好。
干工作就要干到最好,不僅是對工作負責,更是對自己的人生負責!我們每一次圓滿完成自己的工作任務都是在樹立自己的形象、打造自己的品牌,我們要始終如一,做到芝麻開花節節高。
把事情做到最好讀后感 9
每個人其實都有自己的夢想,都有渴望,都有著強烈的憧憬。但夢想并不是在睡夢里就能實現的,我們必須為此付出,付出就是“做”。做,說起來也許簡單,但我們必須有一套我們做事的方案,《把事情做到最好》這本書,就是給了我們這么一個方案。
在這里,給我感觸最深的是本書的第六章——善做事。什么是善做事呢?“人生最大的資本不能靠別人送來,而是要善于用自己的力量掙來。”作者首先引用了晚清中興重臣曾國藩的一句名言,開宗明義的告訴讀者,人是要善于用自己的力量,用自己的智慧。成功絕不是偶然的,也絕不是僅僅只靠運氣。所謂“條條道路通羅馬”,并不是一句話,也許羅馬很遙遠,但是只要朝著這個方向,走一步就近一步,《西游記》里的'八十一難,那是一件一件完成的,關鍵還是要去做。
這一章還告訴我們,做事情要善于做最重要的事情,一個人工作、生活;單位、家庭等等,頭緒萬千,而人的精力是有限的。我的理解是我們要做那些核心的事情。
從不問任務有多難,只要我們盡力去達成。我想個人要真正擺正心態,先不管自己的水平如何,能力怎樣,重要的是要肯做事,先把眼下的事情做好。身穩、手穩、心穩。做事三思而后行。不越位,不錯位,找準自己的位置,知道那些事該做,那些事不該做。做完事要認真檢查,避免出事。勤請示、常匯報,少犯錯誤,要經常解剖自己,發現自身的缺點和過失,并立刻改正。
最后一點就是不出事。常說沒事,就會出事,常怕出事,就會沒事。一個具備自我反省的人,一定要有自我否定的意識,這樣才能對自己的知識不斷更新,對自己的能力不斷提高,才能在不斷的自我反省中讓自己的心靈得到升華。
當前,我們肯定會遇到許多我們沒有經歷過的事、可能做不來的事,但我想,只要找到了端正事情的態度,找到了做事情的方法,在實際工作中不斷總結,自我鞭策,用心做事,專注做事,就沒有克服不了的困難。
還是那句話,辦法總比困難多。在今后的工作中,我要通過不斷努力,爭取把事情做到最好!
把事情做到最好讀后感 10
現在是知識經濟,讀書型社會,多讀書,長見識,真有用!
不久學校又給我們發了本《把事情做到最好》,我看后感觸頗深!淺談幾點與大家分享吧!
這本書記錄了很多有用的細節,成功的案例是我受益匪淺。十個章節,節節主題簡明扼要,環環相扣,細細品來猶如十把鑰匙,一一幫我們打開如何“會做事、做對事、做成事”等困擾在心頭的“禁鎖”,使人如醍醐灌頂,茅塞頓開。
把事情做到最好,是一種對工作全力以赴、務求完美的態度。認真做事只能把事情做對,而用心做事才能把事情做好!當我們對工作不付出心血與誠意時,也就不會得到好的回報。我們要用心去澆灌成功,因為優秀源于用心。有的人感嘆自己一輩子注定只能拿死薪水,發展的前途渺茫。其實這時不妨捫心自問一下:我負責的每項工作是否都用心地去做了?所做的每一件事都盡心盡力了嗎?工作需要我們付出誠意。
我自參加工作以來,每天接觸到的都是我的師傅們,很多的東西的學習都是從零開始學習,剛從校園里面出來的.我們都有著心浮氣躁的特點,做什么事情都想著以最快的速度解決,而忽視了很多細節的地方,
讓自己在很多的地方栽了跟頭。在讀這本書的過程中,我真正找到了我其中的一個缺點,就是不太注意自己的細節,無論以后是在自己的學習上還是工作中都要做到小事細心,大事小心。像竹子一樣,每攀登一步,都做一個小結。
地球上千千萬萬的人,唯獨我們這個小小的團體能夠聚在一起,說明這是我們的緣分,因此我們要珍惜眼前的緣分,和同事們和睦相處,在工作中難免會因為一些觀點不一致而產生矛盾,我們必須要有著海納百川的心態去對待每一件事和每一個人,讓這個小的團體凝聚在一起,發揮它最大的作用。
書中有太多的名人和成功人士的至理名言,這是他們畢生的經歷和心血總結出來的,也許現在我們只領會了其中的一部分,很多名言我們還沒有足夠的閱歷去領會其真正的內涵,而只是停留在膚淺的字面意思上,只有我們平時在工作和生活中慢慢的琢磨和領悟,才能真正的把事情做到最好。
最后,我想與大家共勉的是書中的幾句話,也算是作者針對大部分人的軟肋而提出的建議和要求,也是一個人取得成功的基
本前提,同時也是我讀這本書之后更應該要求自己做到的,
那就是:去做別人不想做的事,去做別人不肯做的事,去做別人不能做的事,去做別人不會做的事,去做別人不敢做的事,去做別人不擅長的事,去做別人做不對的事,去做別人做不成的事,去做別人做不好的事,去做別人做不到的事。如果在平時的工作和生活中我都能夠做到這樣,成功就會離我不遠了!
把事情做到最好讀后感 11
“一件件事情的發生,為時間賦予了意義;我們匆匆的生活,又被時間牽引前行”。這句話不是什么名人名言,它是在我掩卷之后突然而然涌上心頭的一份感悟。
這本書的結構很別致。一個理念、一個故事、一個總結,每一章每一節都是如此。它們被精心提煉、用意安排,不急不緩又精致齊整的構成了這一條“閃耀的珠串”。我仍能回想起它每一個細節:賣出8800輛汽車的于浩、刷過7987次馬桶的熊素瓊、打工妹廖海瓊憑借過人的勇氣和激情成為中華杰出女英雄等等,每一個人都讓我感動,感覺做人也一樣。
把事情做到最好,要堅韌。行百里者半九十,堅持就是勝利。“追求夢想的人們啊,已經付出就要準備付出更多”。書中說:基層人員每天接觸的都是非常具體的事情,更多的是要研究怎樣把事情做正確。的確如此,正如普照大地的陽光是由七色光譜組成。奔涌的河流是由無數個水滴組成。這是我感受頗深的一點,自從進入康杰二中以來,總感覺工作不是很得心應手,曾很長一段時間不能擺脫壓抑的情緒,打退堂鼓,認為自己適應不了這的工作,適應不了這個學校,在家人的勸解,和同事們的開導下,慢慢有了信心。尤其讀了這本書后感覺,有了很大的收獲,把事情做到最好,要堅韌,堅持,辦法總比困難多。
把事情做到最好,要吃虧。一個人對待工作的態度,是積極的還是消極的,是上進的還是無所謂的,直接影響工作的好壞。工作中,活干的比別人多,你覺得吃虧;錢拿的比別人少,你覺得吃虧;經常加班加點,你覺得吃虧……其實,沒必要,這樣計較,吃虧不是災難,不是失敗,吃虧也是一種生活哲學。現在吃一點小虧,為成功鋪就道路,也許在未來的某個時刻,你的機運突然就來了!能吃虧是做人的一種境界,是處事的一種睿智。與同事的相處中,總有人說我心寬什么都不在乎,其實有什么好計較的,多一點,少一點,不是我的,就是你的。只要認真對待工作,平靜的對待生活,沒有公平不公平之分,保持一個平常心。
把事情做到最好,要無畏。敢做要無畏,要有不怕失敗的豪情壯志。挫折是通往成功的必由之路,失敗并不可怕,可怕的是跌倒了再沒有重新站起來的勇氣。年輕沒有失敗,初冒的新芽唯有經歷寒霜才能茁壯成長,“跌倒了也要抓一把沙子”的網易創立人丁磊在演講中說道:“在30歲以前,我最大的'收獲并不是賺了兩三個億,而是有過一段虧掉兩三個億的經歷。”無畏不因年齡增長而漸漸褪色,身患糖尿病且心臟不好的任正非在1978年創辦了華為公司,那年他43歲,在那之前他一事無成。如今,華為已是中國最偉大的公司之一。
把事情做到最好,要專注。剛剛改革開放是世俗的時代,人人以物質追求為目標,道德底線被輕易穿越。什么能發財做什么,去年學裝修、今年學理發、明年搞養殖,“吃著碗里又想灶里的”,抱著這種心態的人終將一事無成。俗語有云:“業多不養家”,除了吃喝拉撒睡,用來做事的時間和精力有限,唯有專注于某一領域、行業,才能把事情做到最好。萬科集團當年放棄了多元化的經營策略專注于地產行業,成就了近20年的輝煌。
書中還有一段非常富有哲理和讓人回味的話:一個絕望的組織,每個人既不抬頭看路,也不埋頭拉車;一個失敗的組織,每個人都爭著抬頭看路,卻沒有人埋頭拉車;一個平庸的組織,只有領導者會抬頭看路,其他人只會埋頭拉車;一個卓越的組織,每個人都會抬頭看路,也會埋頭拉車。看來,無論我們身處一個團隊一個系統的哪一個層面,都要學會“既要抬頭看路,也要埋頭拉車”。“抬頭看路”,我們就不會迷失方向;“低頭拉車”,我們就會用眉尖的汗水換來成功。
一個人不成功,那是因為他成功的欲望不夠強烈,把自己80%的時間浪費在了懶散、猶豫、得過且過上,大有大的優勢,小有小的長處,各有各的成功之道,只要根據自身的條件謀劃好,無論強大還是弱小,都能走向成功。讓我們發揮我們的優勢,一起踏著堅實的步伐,走好人生的每一步走向成功。
我不能大言不慚的說我就是個如何如何的“聰明人”。可是,我確實在希望——希望把事情做到最好,做一個“高明”的人。
把事情做到最好讀后感 12
最近我看完了一本《把事情做到最好》。這本書看完之后讓我深有感觸,讓我對自己的工作態度有所反思。這本書用質樸的語言和一個個有獨立思想的章節告訴我要如何對待工作,如何把事情做到最好。
特別是在書中的第三章中提到,人不能總是做一些的簡單的工作,做低于自己水平的工作。如果總是對自己的要求很低,那么總有一天也會變成一個不思進取的人。當然一直做著得心應手的工作,能夠讓讓工作變得很輕松,讓生活變得很舒適,也能夠輕松獲得完成工作的成就感。但是,時間長了以后,我忽然發現就會發現:當別人在進步的時候,我卻一直原地踏步,甚至因為安逸的生活,讓自己變得不如以前。其實人的能力,就像是海綿里的.水,擠一擠總會是有的,所以人沒有不可完成的事情,只在于自己愿不愿意去完成,愿不愿意將工作做到最好。其實把事情做到最好,也不是一件很難的事情,只要能夠在面對事情的時候有積極主動的動力,有肯做事的心情,有能做事的心態,有會做事的能力、有敢做事的魄力,有善做事的情商、有做對事的信心、有做成事的決心和做好事的毅力,有了這些,就能夠將事情做到最好。
作為一名青銀高速的收費員,把事情做到最好,不僅是一句口號,更是要將這種思想付諸實際。因為收費員的工作大多都是很瑣碎、也很細致的,雖然每天收取的是零星的費用,但是要保證每一天每一年都不會出現差錯也是一件很不容易的事情。要想把這個簡單的收費工作做好,我需要積極學習各種業務知識,將自己的業務技能提升到最好水平。當然,我的工作不僅僅是收取費用,還要將文明服務的思想傳播到每一個前來青銀的司機朋友們。所以我要利用各種時間將文明用語的發音練到最標準、將手勢練到最標準,還要將自己的感情放入其中,將自己對司乘人員的感情放入其中,只有做到這些才有可能將收費員的工作做到最好。
世上無難事,只怕有心人,只要有一顆想把事情做好的心,并在行動上不含糊,就能夠將所有的事情做到最好,就能夠成為一名合格而優秀的收費員。
把事情做到最好讀后感 13
書中有太多自己的影子了,那背著馬桶去應聘的女子,那一個一個做最后一搏的員工,那長城汽車的女總,他們的過往不都是曾經那個不服命運的自己嗎?
所以鬼使神差在剛有了這本書時,更多地是在他們身上去尋找自己的影子,有太多的相似,所以讀到部分的段落竟忍不住合書哭泣不是感染了自己,是曾經的過往又一次涌上了心間。我如書中那些所謂的人一般,是個萬事都想要做好的人,這樣要求自己,也一并的這樣要求自己的學生,教室墻壁上有前一個班級留下的太多瘡痍,我便茶不思飯不想的想要把這種看起來不美的東西要彌補,最終花費了將近一百元錢將教室里貼上了墻紙,那種淡淡地百合花圖案讓我很舒服,我知道只是應付性的去解決外在的裝飾,不如將這些問題先解決,對于教室的裝飾我會將自己的思想觀念融入到每一個細節中,卡紙顏色的搭配,彩帶的張貼,包括植物的擺放,我都要將它們的存在賦予美感,我知道既然要做,就不要應付地去處理,既然身處這樣一個崗位就不要用“累死了”這樣抱怨的話語來充斥自己的生活,畢竟這改變不了我們,只能不斷地劣勢我們的心情,最好的辦法就是隨遇而安,既來之則安之,用辦法解決問題,用事無巨細改變每個人做事的理念。
學生們也深深知道我做事雷厲風行,他們漸漸地知道,教室里不到一毫米大小的紙片我都會彎下腰撿起來,然后問到個人,做出相應的處理,他們也漸漸地知道,他們有個事事要做到最好的“老班”,不容許自己和自己的學生落于人后,當夜深人靜時,我也問自己這樣累不累,這樣招致別人異樣的眼光時,不痛苦嗎?但,漸漸地我搖頭安慰自己,事給自己做,人給自己處,總有一天我們會為自己曾經充實過的生活而自豪不已。初二升初三時,班里一個平陸的孩子決定轉學了,他給家長轉學的理由竟是因為有這樣一個事事都要求最好的“老班”而壓力太大,這時候,我才開始反思自己,這樣真的對嗎?
自己的這種性格大概是從小時候便開始了,任何時候都不甘于做一個弱者,任何時候都要走在人之前,所以當受到傷害時更多的是選擇自己靜靜地流淚安靜地攻克自己的內心。也許,這種心理的促成更多的是一種不安全感的存在,很多時候不想因此被別人看不起,不想看到別人那種所謂的眼神,更多的時候是活在了別人的評價之中。我很清楚,這些東西應該讓它們如過往煙云一般消逝,而不是用他們來影響自己的心情時,但,我勸不了自己。
工作后,收到過太多的冷嘲熱諷,也知道很多笑容背后的異樣,所以漸漸地將自己的心封閉起來,用外在的樂觀告訴給周圍的人“我不在乎”。但真的能不在乎嗎?曾記得因為一道有著歧義的培根的名言,我找了很多的語文老師來應證我查了很多資料的答案,但所有的答復都是我錯了,可網絡也有書籍也有,他們給了我很多的理由,我知道我爭執不起了,所以在放棄之余我還收到了一位老師的誤解短信,記得在回復她的短信時,我哭著一字一字的給她發過去,告訴了她我自己在面對著這種百口莫辯的情況時,我無言以對。在這個時候我才知道自己這種事事追求最好的心態傷害了很多的'人。可她們又怎么能理解我的良苦用心呢?每一次學校內部出題時,我就研究該出題人的風格,有老師喜歡采納網上的單元檢測原題,有老師喜歡考察人文性較強的題型,名著類型較多,有老師喜歡將網上的單元檢測題多份融合,所以在每次考前我在做好階段性復習之后,我會針對每個人出題的風格來采集一些題型然后讓自己的學生練習,那次恰巧遇到了考察培根名言的原題,我在竊喜之后卻被別人所有的答案給一票否決了,無論我怎樣的用資料告訴他們,這是英譯過來的名言,兩種答案都是對的時,我明白我的力量很單薄,單薄到僅僅是因為我見過原題。那是一個二分的題,其實很多人覺得我爭執的是那二分的落差,其實錯了,我爭執的是對學生的交代。那份題發下來之后,我沒有給自己的學生講,因為我不知道我怎么去告訴自己的學生,你自己的老師是多么的沒用,將這樣一道題無法給別人說明清楚原委。從那以后,我開始漸漸地改變自己的處事方式,我明白自己以為求好不如讓所有人都有這樣的心理,所以我默默地做著我該做的,我要用自己的努力告訴別人我的成績不是偶然,這一切我更多的是靠自己的努力。直到現在,自己成為了初三的一名教師才明白,“把事情做好”的同時,我們還是要顧忌周圍人的感受若不然會生活的很累很累。
其實,我的這種有感于這本書的想法,更多的是自己在摸爬滾打追求所謂的最好時受到的太多的壓力和無助,我不知道該如何解決這種壓力感的存在,我不想自己永遠活在別人的評價中,我只想做到問心無愧便可。帶上這次的初三,我心里很沒有底,我不知道自己該怎么辦,我也很迷茫,我不想前進的道路上總覺得自己像個“不要命”的瘋子般工作,我不想自己像個無知者被別人誤以為自己需要的是那微薄的工資,其實,很多次我都在提及,我,我們,我們這個教師行業更多的付出的是自己的“良心”,當看著自己的學生因為自己的松懈而松懈,當看到自己的學生因為自己的不努力而不努力時,我的歉意便油然而生,似乎我只能朝著把事情做到最好的方向去努力才對得起我是他們的老師這個身份。
漸漸地,隨著年齡的增長,我發現自己身上曾經的那份銳氣越來越少了,我知道這是一種正常現象的存在,我生怕哪一天這種銳氣徹底消失了,現在的自己每每翻到以前自己的教案時都自己驚嘆,那一頁頁查閱資料的痕跡,那一篇篇富有愛的教后感,現在的自己這樣的激情又去了哪里了呢?消逝在了與學生的“交流”中,還是消逝在了自己對家庭的“眷戀“中?也許這是時間的印記應該存在的,所以,只能暗自決心:將事情做到最好,在不傷害別人的前提下。
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